文档介绍：:..行为观察设计方案学校:XXXXXXXX院系:XXXXXXXX班级:XXXXXXXX幼儿争抢玩具行为观察观察目标:幼儿争抢玩具行为,通过研究幼儿争抢玩具行为,引导幼儿共同使用玩具,形成良好的同伴关系。一•游戏室内的区角活动二•室内的集体教学中的美术、:小班幼儿观察取样:*时间取样:观察者在10名幼儿中观察他们的争抢玩具行为及发生频率,时间段1定在上午8:00—8:20(区域活动的吋间),持续20分钟;时间段2定在上午9:00—9:20(集体教学活动的时间),持续20分钟。观察者在这两个时间段内对幼儿进行观察和记录,分别将20分钟分配到10名幼儿身上,每位幼儿将被观察2分钟,连续观察6星期,观察结束后,每位幼儿将有24分钟观察记录。*事件取样:观察者在10名幼儿中观察他们的争抢玩具行为及发生频次。时间段1定在上午&00—8:20(区域活动的时间),持续20分钟;时间段2定在上午9:00—9:20(集体教学活动的时间)持续20分钟。这两个时间段内对幼儿进行观察和记录,这两段时间内只要有幼儿争抢玩具行为就将被记录。连续观察6星期,最后记录结果为6次观察屮所发生争抢玩具的总次数,行为原因及幼儿在争抢行为中的具体表现。观察者:XXXXXXX观察者角色:观察者不参与被观察者活动观察时间:(一)上午8:00—8:20 (二)上午9:00—9:20观察次数:每星期1次,连续6星期记录方式::00-8:209:00-9:20表格二儿童姓名性别年龄争抢玩具时间发生原因幼儿具体表现结果备注注:*幼儿争抢玩具原因分析:(主观原因、客观原因)客观原因:*玩具少,想玩的人