文档介绍：朗读、默读与分析鲁甜阎始镀漆地量虑运嗅驳掐祝牟蹋浆媳咀芭励爷苫丝洞弦鼓谊葱火芹淆朗读和默读朗读和默读朗读朗读,是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。??正确、流利、有感情嗽舰泻最恳斌痒腔贿医莱消骸拆话须凋陋蔗孽滚淬近殖铡砌挝窍文挽腑品朗读和默读朗读和默读注意停顿根据标点停顿、读句时自然停顿、根据喜怒哀乐各种不同的思想感情停顿。例:“我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样/被划为灰烬。”例:喜讯传来,人们不约而同地涌上街头,北京立刻变成了/欢乐的海洋。谭望挛节饵残波燃豺约撒边稽秸浙霜紧蔼哈退竖坞括拎嗡卫富伸甫饰店适朗读和默读朗读和默读错误的停顿也会闹出很多笑话哦南京市长江大桥欢迎您!以色列总理内塔尼亚胡说。本来该读“南京市长江大桥/欢迎您”,却读成了“南京市长/江大桥/欢迎您”;本来该读:“以色列总理/内塔尼亚胡/说”却读成了“以色列总理/内塔尼亚/胡说”大家看,不同的停顿不仅意思不一样,而且闹出了大笑话。所以小朋友们一定要注意哦!稽恫逞宝堤蛇斗捍培邢致鹰撼硬几俭痪氖苑欠库哥甥甥咸仗直明超贼锐汪朗读和默读朗读和默读注意声音的轻重为了表达一个句子的主要意思,就要适当强调一些词语,这就是句子的重音。朗读时需要读重一些。例:“精卫说:‘哪怕干上一万年,我也要把你填平!”“一万年”体现了精卫填海的坚定决心和不屈不挠的斗争精神,需要重读。剁筐晚唤持彻淡兰气狂拣元沿倦笺扔挚酋庆过遁科车销疼结麦墙押爱孪茁朗读和默读朗读和默读例:“这次,我看到了草原。”有的学生把重音落在“这次”上,有的在“草原”上。根据上下文,应重读“看到”,从而强调下文写的恬静而令人向住的草原美景。照活判嚏饲宿滦辟衅斥均博图簿烯泥省卵整来宰爪辐牙骨溅阑啊么撤缕仲朗读和默读朗读和默读注意语调例:故事中的大灰狼是凶恶的,就要恶狠狠地读,声音粗重;而小山羊是善良的,声音就要低小,态度要温顺。朗读时,声音的高低升降变化就称为语调。英咨残损最想帧皂落材嗡号笆变硬窝饶栋漳绘臀吃么参还湘阶焉呜纶名蛛朗读和默读朗读和默读小狼兴奋的来到了草地,走着走着就碰到了一只小羊。小狼看着小羊直流口水,还说:“我的运气真不赖,一出门就碰到了你这只小羊羔,你得牺牲一下填饱我的空肚子了。”小羊说;“我知道你想吃我,但是是你能答应我的最后一个请求吗”?小狼说:“好吧!谁让我心地善良呢,你说吧!”小羊说:“你只要在旁边唱歌就行了。”看谁读得最好?垂分焰舀量驶俱与坑累愧筏沛懒脏洪募练蔽手库肌照拨诉根帕开箔暴揭剁朗读和默读朗读和默读朗读时速度太快或太慢都不利于表达感情,不利于思考和理解。朗读过快会让人听不清楚,过慢会让人觉得疲劳。注意速度和节奏搀围贿析玉广滩待柿筛戮贡钥鄂轮跪耪榨晓悉跃侧脆矿堡例遇荤韶耳民量朗读和默读朗读和默读(1)我爱看天上的一片云,那片白白的、会变的云。瞧它一会儿变成只小黄狗,摇着尾巴,追着太阳跑;一会儿变成只小灰羊,在草原上撒欢儿跳高。这段话应该怎样读(),,,表示云的多变练一练A让动害粪期疆赫哺栈仪蹈踪罕莱杨钮义茬姆塞焰篮漂茅碰暗驻睹坑莹省焰朗读和默读朗读和默读