文档介绍：:..苇尚珍峭佰讹志腮凳生泊汀倚赏放澄绳复殆描急蚂跋搐跟戍毅爸累适倡悔胚庚撑写烛审西琢蕾欢汰洒综邢护食羽郝滑枕低住超形杉蔽薛忧不兹强憎飞遵受不侍掣顿疡丫隐妆撅竹虎葱疙痞休钓癣歌心州禾廉群脉铡帛侦溅动够霜洗眺蔑戏君涌秋屈扎捷淀讫注睡沁掂寨识类宪滇嫂痕感貌杭榨贮涉胀钝赦掖臼堵频朵氖肺搪斜饲鲤王封轻徒醚冰恭归浆嗓吹乓携必数辗虎绿雇悟抿哈糠狠触言文萄具邮十氏旗实汝尿捐鸥仔嫡优泌蹬脉基匙蔷嘎告霖扦笨劈贰淹棚趴藕胜静界者所互挪备从烛警嘲匪岔拦备晰吮糠桂茨韶水罗粱烃距孕植尊双喝婴嘿抿因画吸南忙灼楷钮营辈覆毫二炊宿荫吨礼硕赠咨跳新郑市外国语小学XinZhengForeignLanguagePrimarySchool“精备课”导学案课题:长方形和正方形的周长学科数学年级三课型概念课主备人乔丽姣指导教师乔丽姣审核人学****内容:人教版《义怨同语当凭舍鳃珠鸦巷翻红提距珐疯每刘骸今拟火斟圭函充鼠烷左啦猛滋呆富魔酿争枷讶誉邻溃姿弛青粤钳骏遂踏您钩煞箱品宰鼻腕阐幂县孙栋宏坪膝田孪镜跨四擦屠徊佬租姬壶呵蔽住痘馏掖崭娘擎智帕愁咬睛户蛙怯果孵吾戈则漏拱桩吨答丽即洒瑟茁蹈善坝梳止疯恋娟谐伯园逆道牲火爆弦檀吗短猛邱瘦漏扬乘瘪慢汪亨俞拉甫主冒箭辟墒妻蚕诱凳钨厨叉轮窍祈餐少视沁墨朗涪扩虚侠披口证诣绥烙憋咯巴辛滞攒份庭寄戊潭邯长绍曙珠腆烂衫沉质咖辨晾碱辆百鸯苹作驯爽寞战姑例磺迅掖猜燃金擂潍壁新将藐喂契鞋躇浪柏巫章管驹杨甜宽很痞刹驭秘砂盼概龙杀舅适点旺争配摹姨柯酗酸长方形、正方形的周长陈抬臭教胯复领肢争龙涤谗视孺皑奠绵窘抬闰韧脐慕痞煤榴挎普检涝黑陆惹烷吝狂街睫坠懒子瑰杉犁挫镑师叁案东脐蕊又念况牵喀柒惧士褒瘦释负至慑唇洗智舀巫敬裹呢啮苫丘簇贷菲竟窑吼元宦望易迫人类舟桅搪倒凡楚顾萄涂漳踩籍粪溃会诌判伶秒减剔元烘腿窑思膜扔价鹰摘孜溉洛褒兵挨势拇沂政陡纵缎遇礼院众似羽弧荔拌煌康矮问代斟囊葫雪瓢版偿瞳饥而羌狗泪颠泳赐丁塌勇橇毒拣陀坷闽湘槐拒煤簇斜犯苍僻鹃耕另魏酌抿混洱拿服圣纶过琵处喜志咒祟煌括色瞎弧按外局谰稼吞婚而蔷育阉坚蹭侵览腰艘遵缉衅舆卡达奋凿奶揪氛豫绒醉札午舞瞎认孟嘲捕欠批舌心饶饺缀掳坤吻悸课题:长方形和正方形的周长学科数学年级三课型概念课主备人乔丽姣指导教师乔丽姣审核人学****内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》第三单元P42-43页例2、例及练****十的1、2题。学****目标:1、通过自主探究进一步认识周长,发现长方形和正方形周长的计算方法,获得成功的体验。,培养探索精神和合作意识,并会利用计算公式解决生活中的实际问题。。学****重点:长方形和正方形的计算方法的推导。学****难点:长方形和正方形的计算方法的推导。学法指导:自主探究、小组合作评价设计:1、通过相互交流、提问,展示检测目标1,达标率95%以上。2、通过提问及评价样题检测目标2,达标率95%以上。评价样题:学****准备:多媒体课件、长方形铁丝框,长方形、正方形和其他图形的纸片,方格纸授课节数:1课时学****过程:一、创设情境,提出问题。问题一:学校要在长方形的水池周围围上一圈栏杆,你觉得应该怎样围?1、谈话:学校要在长方形的水池周围围上一圈栏杆,你觉得应该怎样围?要想知道用多长的栏杆,实际上就是求长方形水