文档介绍：★讲师简介
殷源
新生代策划旗手:是世界冠军企业格兰仕精神“特别
能实干”这一洞见的理论提出者,是“用大雁精神训
练团队”思想与理论的创建者;并在中国率先提出人
的可持续性成长理念。是《格兰仕精神——特别能实
干》一书的执笔人,是中国第一本系统揭密大雁精神
的扛鼎之作——《雁阵:用大雁精神训练团队》一书
的著述者。同时,殷源老师是“实干精神,中国的世
界冠军企业格兰仕案例”课程的创办人,长期调研和
追踪中国冠军企业的成长,同时,其团队精神的情境
体验课,被誉为“不离开座位的团队精神训练课”,
成为培训界中案例的典范,其课程把卓越企业的管理
实践化繁为简,其课程有大道至简的风范。“有用”
是对殷源老师课程最精准的评价。
 
★课程对象
——谁需要学习本课程
★企业各级管理者
★一般员工
★课程目标
——通过学习本课程,您将实现以下转变
、培养做一个合格的团队队员;
,增加团队队员相互理解、相互支持;
,达到团队共识;
;
;
,激发团队士气
 
★课程提纲
——通过本课程,您能学到什么?
第一讲用大雁精神训练团队概述
3. 不合作会怎样
第二讲团队实现合作的方法
第三讲让团队实现合作的治本方法(一)
:苍蝇的故事
3.“用大雁精神训练团队”情境训练
第四讲让团队实现合作的治本的方法(二)
--协助
--合作
--奉献
--改变
第五讲让团队实现合作的治本的方法(三)
--爱与被爱
--忠诚
--坚忍
第六讲让团队实现合作的治本的方法(四)
--沟通
--学习
 
★课程意义
——为什么要学习本课程?(学习本课程的必要性)
 
☆ 21世纪的较量是知识和资本力量的较量,更是团队力量的较量。在团队竞争中,加强员工的归属感、凝聚力与能动性,是未来企业的必然趋势。缺乏共同目标与凝聚力,再好的人才也是不能有效发挥对企业的作用。
  人才不仅仅是专业技能的独立表现,更重要的是要对团队共同目标具有参与意识和使命感。一些团队对训练员工技能有不少措施,但对团队的凝聚力和企业的共同意识培养几乎是空白,而这恰恰是团队吸纳不了人才或不能发挥人才更大潜力的屏障。
  群飞的大雁是我们形容团队的最佳比喻,本课程将向您解读“雁阵理论”,并教您用大雁精神训练和打造和谐团队。
第一讲用大雁精神训练团队概述
团队精神可以说是一个非常寻常的命题,但是随着时间的不同,每个企业具体的情况不同,所面对的挑战和问题也就有所不同。所以时至今日,团队精神既是一个老命题,更成为了一个新命题。
【案例】
爱因斯坦的考题
1951年,爱因斯坦在普林斯顿大学教书,有一次考试结束后,他的助理赶紧追上他,很小心地问:“今年的这份考题为什么和去年的完全一样呢?”爱因斯坦很平静地答道:“答案完全变了。”
点评:爱因斯坦是一个伟大的科学家,当时他在普林斯顿大学讲授的是物理课,属于自然科学的范畴,这样的答案尚且会变,更何况团队精神这个命题是属于人文学科的,不变几乎是不可能的。
合作的重要性
简单地说,凝成团队的行动就是合作,这里提到的团队精神,实际上是合作的精神。从某种程度上说,合作关系到每个人的生存之道,有着至关重要的作用。
【案例】
两只鸟的故事
一只鸟看到另一只鸟可以自由地在鳄鱼嘴里钻进钻出,就非常羡慕那只鸟,而且感到很奇怪:一只小鸟竟然可以自由地在鳄鱼这样凶猛的动物嘴里钻进钻出!于是它也钻到鳄鱼嘴里,结果被鳄鱼吃掉了。直到临死它也不知道为什么。
原来那只鸟叫鳄鸟,鳄鸟跟鳄鱼之间是一种合作伙伴关系。当鳄鱼吃饱了之后,懒洋洋地待在那里的时候,鳄鸟就会飞下来,进到鳄鱼的嘴里,帮助鳄鱼清扫它的口腔,得到的回报就是鳄鱼牙缝里边的碎肉。鳄鱼当然也很高兴,它美餐之后,如果口腔卫生处理不好的话,可能会得蛀牙或其他疾病,正是因为有了鳄鸟的帮助,它才能保持口腔的清洁和健康。鳄鸟和鳄鱼之间由于存在这样一个合作关系,所以鳄鸟才可以自由地在鳄鱼嘴里钻进钻出。
点评: 不论是工作圈子,还是朋友圈子,经常会听到一些抱怨声,例如,“我跟他干着同样的事情,怎么他就能加薪,就能得到老板的重用,我到底哪不如他了,怎么被炒鱿鱼的是我呢?”这说明虽然大家