文档介绍：一考点举要近几年,古诗词赏析题越来越受到中考命题者的青睐,内容从课内向课外拓展,形式不断创新,难度越来越大。常见的考点有:理解古诗词的思想内容、表达技巧、作者时隋感,根据语境选择诗句,赏析名句,描述诗句的意境,对古诗词进行分析比较。下面简要解说:,赞美人物(植物)品质的诗词,这些诗词能启发人的心灵,陶冶人的情操。例:毛泽东的《卜算子·咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质?风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。解题时要知道这首诗的大意,从诗中筛选出最能表现梅的品质的词句:飞雪、不争春、春来报,这样可以概括出梅的品质:凌寒傲雪,报春却不争春。(词)人性灵的体现,好多古诗词表达了诗(词)人的人生体验和心境。例:题破山寺后禅院清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此皆寂,但余钟磬音。第五、六句表现了作者______________________________的心境。解这道题时,要在了解诗歌大意的基础上,抓住第五句中的“悦”来回答,作者的心境为“欢悦”。,因此,它们有适合自己的语境。具体运用时,要选择合适的语境。例:下面一段话中四个空白处应填入的诗句分别是()在盛唐的诗歌中,有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩,为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有(1)的雄奇景观,有“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的壮阔雪原,有(2)的风雪酷寒;这里有(3)的慷慨悲壮;有(4)的惆怅无奈,有“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”(高适《燕歌行》)的极度愤慨……A“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”(王翰《凉州词》)B“火山五月行人少,看君马去疾如鸟”(岑参《武威送刘判官赴啧西行军》)C“剑河风急雪片阔,沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)D“大漠孤烟直,长河落日圆”(王维《使至塞上》)E“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”(岑参《白雪歌送武判官归京》)F“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》)解这道题时,首先要了解A—F这六句话的意思,然后根据具体的语境来选择:(1)处填的诗句是表现雄奇景观的句子,应是D;(2)处填的诗句是表现风雪酷寒的句子,应是C;(3)处填的诗句是表现慷慨悲壮的句子,应是A;(4)处填的诗句是表现惆怅无奈的句子,应是F。,就整体而言并不难理解,但要准确地把握其思想内容,则要透彻理解其中的关键之处。例:阅读下面一首古诗,按要求赏析填空。渭城曲王维渭城朝雨汜轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。这是一首送别诗,前两句从清朗的天字到洁净的道路,从青青的客舍到翠绿的杨柳,构成了一幅色调_________________的图景;后两句中一个“________”字,表达了诗人对朋友强烈真挚的惜别之情。解这道题时,先要读懂这首诗,接着审清题意,第一个填空要抓住题目中两句话的解释来回答,答案为“清新明朗”;第二个填空填的是要表现强烈真挚的惜别之情的字,应是“更”。,对这些诗句进行赏析,能更好地帮助我们理解诗句,以便在实