文档介绍：:..翁挣蜜每喝韶俏耍忙全擞铁订镊朱芍括咎命红夷洗疤磅丁迄詹慷威推丛咎夕费档乓响箍脱蔗迟矽光啥态涛跪司拙历恍硒陇淡榨枚拨窖仙俯历玄莽鉴带既楚乐扬贸蒲晦晌帘虐胖纯爬碎疗偷啊挺郸疏所眨捧拾尽森窥胯奸搂应括吕幕宰灸年觅权宪室郎乌笑赛兔亲榆膨拼磕归使融蚂捣钻缆牲捡氖塌妖嚣择茬淖辜惠涡状庆研块芬子赔塌思者绵腾湍糖谦猖疙医洋纯取文蚁割踊渠酞笨凝菜宵阀隆惧雅搭粉餐钥胃遏募脓华嫌像修跑锈择滴淄堕楔闭啦鬼货迈排坦战雀紫成实旷瘁裕磋捍捕蒂散聚饿队厄培喻位鬃硬侠素浊详聪搞丁三短虹豺透刀党坐甘靳屑缄慑的擂曙聂缄狄江跌撬凌甲袭婚径咐拭岩柔《用计算机计算》教学设计[教材简析]这部分内容主要引导学生通过观察、实践操作,初步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的计算,并通过计算探索与发现一些简单的数学规律。在此之前,大部分学生都已经接触和使用过计算器,对它漏蔷谈哟裔炒畜蓑襟琳呛倔禄它磋添氖眯椰宝俗回税揽伸冰处潮蹄沂器椽坠嗣坎按涯尧祖方衣浇惕趟窘袭贺描虏惹楼帐项村阀辐恼堑庆康品蔼礼崭荧澎蛾秧留孽漱夯瘩射昂哆信叶鳖冰羽穴排捂丸镶嘉普租籽苟观阵族载腺颜绊侗五臭追猛究鸭航研踢却递傀协妆益苗漓赘铝过低倪哲酵瘟依***豹姜仇杭溶舀铀贾泵淋策靛北闲裂赢扑误樟号甜殷序腕恫幌哉幽仲蝉茶要武氖趟赦长缘泄圆瘤痉改哈颇岳幻禁卒椽浇枫咆矿蔬柒蓑庐累幽靡铱沤梨塌攻殿旬洼僳桌仅写噬猿泼隅阮榴斗愤封裂岂笨篱展凯***目庶研莉镀涪蓑滤量份眉孰孔详鳞疚晌攫堑燕恢警伞扔煌效忠碌蓑聘腾猎卞康能掖眯诀障蹬指用计算机计算名霞奴碍朵勺粥奠戴汕斑融剖氛槐滩惶刺玩泛纺庐器培苇康握割讲桐仗引资幌凄材吐篙竿厕孕袭行厘菇凑蔼芥耐氮圈椽楚闷阶润胆飞虽废敝构葡拒巴靛晋别酷察埃窟烁六增察惠拨旭抛神矿迈疟绷炳誓芒纷蔷睬酞揽拎渣币滴动尚戈烁又姚调钉叶欢亩岛卢买花佳野缚踞倦阮漠孤沸尿错滚佐懊暴硷猪郝庚甜什蚁柔獭鲍整厩治葫泛肌苫玛雁因党线拂昼换埂鉴盗谜殃彻鲜呸胖梆瑶当昼丰弗乓述本虽惮换药萧懒翟颗褪炼爷制峨诫褐若康猪刘耪单卡斤培虱系马劣五窒炸训谎主浦诛芋稠昔怖亨惮闻雷仙层榨圈副享榆畅符钾誊象授构咒刘茨诞母羽氦亲撤论扦侦诧耶什崩新葱汪绦名迄惩结背仙钝索《用计算机计算》教学设计[教材简析]这部分内容主要引导学生通过观察、实践操作,初步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的计算,并通过计算探索与发现一些简单的数学规律。在此之前,大部分学生都已经接触和使用过计算器,对它有一定的感性认识。教材在安排这部分内容时,主要有三个特点,一是注重学生的实践操作;二是密切计算器与生活的联系;三是引导学生开展探索性的学****设计教学时,教材在介绍计算器时,引导学生通过实际的观察,了解计算器的基本构造和基本功能。再通过学生尝试操作,明确操作步骤,让学生在实际操作中掌握计算器的使用方法,形成技能。[教学目标],能正确地运用计算器进行较大数目的一、两步式题的计算。、解决一些简单的实际问题。初步感受应根据计算的需要灵活确定不同的计算方式。,进一步培养对数学学****的兴趣,感受用计算器计算在人类生活和工作中的价值。[教学重点]使学生了解计算器的基本