文档介绍：河北大学
硕士学位论文
小学社会课程专题学习网站的设计与开发研究
姓名:马颜萍
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:张丽霞
20070601
摘要皇曼曼量曼曼曼曼曼曼曼璺皇皇曼皇!曼曼曼蔓性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。对小学社会课程而言,其课程资源存在着严重不足,制约了社会课程的发展。随着信息技术的迅速发展,丌发信息化教学资源呼声的高涨,利用专题学习网站作为其课程资源的一个有益补充可以成为解决该问题的有效途径。我们非常有必要对其课程专题学习网站的设计与开发进行研究,并本文从分析研究国内外社会课程资源的现状入手,提出了利用专题学习网站丰富小学社会课程资源的新思路:¨时依《认妇榛钚岳砺邸⑷吮究ㄒ逅枷牒秃笙执ㄒ褰萄观,确立了设计与开发小学社会课程二拿题学习网站的指导思想,探讨了设计丌发该网站的基本过程和步骤,并以“电的发现与应用@辛松杓啤⒇⒎⒑陀τ眯Ч芯俊课程资源建设是国家新一轮基础教育改革所倡导的一个重要方面,课程资源的丰富形成一套切实可行的设计丌发方案,以求能进一步提高社会课程教学的效率和质量。关键词小学社会课程专题学习网站设计开发课程资源璎
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作者签轹一塑鞋一一几:埠年上月丛删:埠年上月日期:—凶本年上月且同作者签名:墨勉聋⒈C蹹,在——年——月——饷芎笫视帽臼谌ㄉ鳌勉鱼蚤:蕉主河北大学学位论文原创性声明学位论文使用授权声明导师签名:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人侄导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的刚志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采川影印、缩印或晁粗朴诙伪4媛畚摹本学位论文属于的说明并表示了致谢。⒉槐C蹹。朐谝陨舷嘤Ψ礁衲诖颉啊ⅲ
,我国的社会课程在年代中期丌始运作,年代初形成了国家教委统一编制的《社会教学大纲》。长期以来,小学巾高年级的品德课与社会课分科设置。由此带来许多问题,如各自强调学科本位,内容交叉重复;品德课依据德育方式构建,内容较程式化,脱离儿童生活:社会课内容多而忽略品德教育。我们说,《品德与社会》课的设立,不足一德课’』辛夯峥蔚募蜊褰岷希阍诳纬汤砟睢⒁G蟆⑵兰鄣确面都发生了变化。即注重培养学,视ο质瞪缁岬哪芰Γ谋渲Q鑬灌输的教学办法:篿:重现实社会与学生尘活的涤胂谓樱纋和牙学化活用#珽活的种利ú睿唤学生在体验中获得的自我教育,避免德育的绱克到蹋蛔⒅匮В瑃参与社会/上活,亲身感受社会生活的真谛,获得对社会的理解和认识;注重通过活动和学习合作,逐步形成学生的自主和合作的能力。这也是当航掏「睦驳模诽狻乱宦只〗逃纬谈母锏囊G《基础教育课程改革纲要孕》韵录虺莆!陡僖!中明确提出要逐渐改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,要改变课程实施中过于强调接受学习、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。《品德与社会》韵录虺莆!渡会》魑P⊙Ы逃囊桓觥∫D诎簦琑捍俳дЯ糵【碌男纬珊蜕缁,⒄梗学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具自‘爱心、责任心、良好的行为爿惯的社会主义合格公民奠定基础。如《纲要》中所言:“积极丌发并合理利用校内外课程资源。学校要充分利用图书馆、专门教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源;积极笫星把皇曼曼曼曼笪曼曼曼烹笪曼曼曼崖事曼曼曼曼曼曼曼曼皇皇皇曼曼舅曼蔓曼曼曼曼曼寡曼曼皇曼鼍曼曼曼曼曼曼鼍曼
利用信息化课程资源”,小学社会课程资源既是形成社会课程的因素来源,也是促进学生良好品德形成和社会性发展过程中可以利用的一切必要而直接的实施条件:既包括物质层面,也有非物质层面的因素;既可以米源于传统的媒介,如:书本、报刊、杂志等,也可以充分考虑社会课程本身的综合性、内容的丰富性和鲜明的时代特征,综合利用信息技术发展带来的便利条件,丌发符种网络资源,拓宽学生的学习途径,丰富学生的体验。另外,在中央緄教馆公斫摹發’‘”课题研究『也明确指只逃试吹呢发、建设与应用研究是当前我们工作的重巾之重,提出要关注课程与学科资源平台的设计、开发研究;关注专题Э学习网站建设与应用研