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⑨Ⅵ:沙,晗υ日心:掺饧务日期:细’/年夕月刁日万水够三—,歹长纫日期:钞//挛卑巷原创性声明学位论文版权使用授权书保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。口●.垒矽规定享受相关权益。回童途塞提交厦澄卮├忌坏┒坏┤卟作者签名:弘本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程械年师期导日/字日硕士学位论文月名签’:●●
⑨内容摘要本文基于新课程改革的教学理念研究初中美国史教学中的实践策略问题,用相关理论指导初中美国史的教学实践,不仅是要提出新课改下历史课程标准有关美国史教学要求的变化及趋势,更是要强化这种变化及趋势对初中历史课堂教学实践显著影响,力图实现探究初中美国史教学的新方法。本文研究内容分为三个部分:即《教学大纲》和《课程标准》中有关初中美国史教学的规定、贯彻课改新理念积极推动初中美国史教学实践、立足新课标探究初中美国史教学的新策略。第一部分旨在探究《教学大纲》和《课程标准》中有关初中美国史教学要求的变化及趋势,透析研究现状;第二部分主要结合自身擅长的教学活动实践和鲜活生动的教学案例从教学内容取舍、教材内容拓展、课堂有效提问、活动课合作探究四个方面来阐述课改新理念下初中美国史教学实践;第三部分意图探究初中美国史教学的新方法,提出操作性强、可行性强的五大实施方法:认知学生个体、促进和谐发展:以素材性课程资源促进自主探究:历史课程的学法指导:勇于质疑、培养创新精神;新课改下初中历史教育的问题与对策。关键词:新课改;有效提问;活动课;素材性课程资源;学法指导硕士学位论文’
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目录三、立足新课标,探究初中美国史教学的新方法致谢内容摘要引言一、萄Т蟾佟泛课程标准》中有关初中美国史教学的规定《教学大纲》和《课程标准》中有关初中美国史教学的要求⋯⋯⋯⋯⋯·臧妗方萄Т蟾佟分杏泄匾G蟆臧历史教学大纲》中有关要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯¨臧妗独房纬瘫曜肌分杏泄匾G蟆《教学大纲》和《课程标准》中有关初中美国史教学要求的变化及趋势⋯二、贯彻课改新理念,积极推动初中美国史教学实践合理取舍教学内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯拓展知识、超越教材⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·注意课堂的有效提问⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯¨用活动课激发学习的合作探究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·认知学生个体,促进和谐发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯以素材性课程资源促进自主探究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯历史课程的学法指导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯勇于质疑,培养创新精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯新课改下初中历史教育的问题与对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯驴胃南鲁踔欣方逃写嬖诘奈侍狻驴胃南赂慕踔欣方逃亩圆摺结词§···⋯⋯”···”·一··“·····“···············一···········”·········一·····一····”····⋯····一””·””一”⋯⋯”一⋯⋯··一”参考文献····一····⋯··一·····”···⋯·一····”·一薄ぁぁ!ぁひぁぁぁぁぁ!ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ薄ぁぁぁぁ薄ぁぁ癘”········”·
言引当今中国社会的发展向中学美国史教学提出了提高和普及两个方面的要求,要求进一步提高中学美接轨,以适应改革开放、全球化现代化进程和全球文化多元化发展的需求。同时,中美关系大发展和高等教育大众化的时代也要求普及美国史和美国问题知识。随着新一轮课程改革的不断深入,初中美国史教学领域发生了广泛而深刻的变化,其表现为:从基本上是通史教学到专史、专题与通史教学兼顾;从纯粹的手写式课堂教学转向大量现代化的网络媒体教学;从美国教学开始受重视到突