文档介绍：论文作者签名:丝:鳝日期:≯。讲、塑丝:』,矽中国医科大学研究生学位论文独创性声明文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果也不包含为获得我校或中国医科大学研究生学位论文版权使用授权书本人申明所呈交的学位论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。本人完全了解中国医科大学有关保护知识产权的规定,即:研究生在攻读学位期间论文工作的知识产权单位属中国医科大学。本人保证毕业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位为中国医科大学,且导师为通讯作者,通讯作者单位亦署名为中国医科大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布学位论文的全部或部分内容C苣谌莩,以采用影印、缩印或其他手段保存论文。论文作者签名:指导教师签名:期:
目录一、摘要中文论著摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..英文论著摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。二、英文缩略语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.对象、内容及方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..四、本研究创新性的自我评价·⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯五、参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..六、附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..个人简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..综支盎⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯日吾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.
某校住院医师规范化培训效果的评价研究目的对象与方法·中文论著摘要·随着社会的发展,医学为人类社会提供了越来越多的新技术和新方法,大大提高了人群的健康水平。医学教育的模式也随着医学模式的变化发生了根本的改变。终身教育观念代替了传统的一次性医学教育观念。医学教育的连续统一体己基本形成,这个连续统一体的过程由三个相互衔接、内容和要求不同、性质和目的各异的教育阶段所组成,即高等院校基本医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育。住院医师培训是毕业后医学教育的一个重要组成部分,对临床医学人才的培养起着承上启下的重要作用。我国的临床医学教育学制主题框架是本科教育和研究生教育,在上世纪年代,由于住院医师培训制度尚未完善,一般临床医师的培养采取了“理论学习俅彩迪啊钡哪J健U庵址绞脚嘌牧俅惨绞Γ捎实际在临床实践的时间短,缺乏规范性、统一性、专科性,目前已经难以满足用人单位和患者的实际需求。住院医师规范化培训工作的开展有利于解决这个问题,目前我国部分医学院校开展了住院医师规范化培训,通过对培训效果的评价研究可以为住院医师规范化培训改革提供实证依据和一些可借鉴的经验。本研究通过对某校五年规范化培训的住院医师性别、年龄、学历、职称、思想品德素质、出勤情况、医疗法规、专业理论知识、病历质量、临床技能、专业外语等方面分析比较,对住院医师规范化培训的效果进行评价,为医院的职能部门在具体实施和管理过程中提供科学依据。本研究以年瓴渭又厍煲娇拼笱Ц绞舻谝灰皆鹤≡阂绞娣痘培训的住院医师为对象,采用访问法、观察法收集住院医师性别、年龄、职称、学历、思想品德素质、出勤情况等基本信息,进行各组间的均衡性检验;采用访问法、实验法收集这五年住院医师的医疗法规、专业理论知识、病历质量、临床技能、专业外语以及阶段考核总成绩进行方差分析,对方差分析有统计学意义的
木结论关键词变量使用ń芯牧搅奖冉稀M保庑┳≡阂绞Π凑账诙堆Э分为内科、外科和医技科三组,对他们的各项成绩进行方差分析,对方差分析有统计学意义的变量使用ń芯牧搅奖冉稀1狙芯渴褂肊软件建立数据库,双人录入数据并进行逻辑核查,,他们在病历质量、专业外语和总成绩方面的差异有统计学意义,进行两两比较后发现有不同年级的住院医师的这些成绩有显著性差异;将