文档介绍：市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间:2014年12月2日周(二)备课人聂青云执教人活动名称:语言《小鸟来了》活动目标:大胆介绍自己认识的小鸟,了解鸟类的基本特征。萌发喜爱鸟类的情感。活动准备:主题小书,各种鸟类的图片。活动过程:出示鸟类的图片,进行小组交流。教师:鸟儿是人类的朋友,今天老师也收集了很多小鸟的图片,请小朋友们一起来说一说,你看到的小鸟叫什么名字,它是什么样子的?教师:它们的家在哪里呢?你能描述小鸟家的样子吗?,引导幼儿了解鸟的不同特征。教师:小朋友认识的鸟真多,这些小鸟长得一样吗?教师:你发现小鸟们有哪些不一样的地方,把你的发现告诉大家,好吗?教师:小朋友们看的真仔细,发现了这么多不同的地方,那么你有没有发现小鸟们在哪些地方是相同的吗?出示鸟类图片,了解鸟类的外形特征,生活****性和本领。教师出示图片,介绍信鸽、猫头鹰、大雁、鹦鹉等几种鸟类。教师:他们是谁?长得什么样?你知道它们有什么本领吗?信鸽:在古时候,人们用信鸽来互通讯息,这就是“飞鸽传书”。猫头鹰:会飞是它的基本本领,夜间能看见东西,会抓老鼠。大雁:他们会排成“人”字形或“一”字形飞翔。鹦鹉:会学人说话,绘声绘色,这就是有名的“鹦鹉学舌”。教师总结小鸟的特征,激发幼儿喜爱小鸟的情感。教师:小鸟是我们人类的好朋友,它们身上都长着漂亮的羽毛和翅膀,它们有尖尖的嘴巴,而且都是蛋生的。不仅如此,有很多鸟类还能做一些对人类有益的事情呢,所以我们一定要爱护鸟类哦!二次修改:活动渗透:礼仪教育:学会用耳朵倾听别人说话。安全教育:爬树危险。活动反思:优点:不足与措施: