文档介绍：篇一:区角名称区角名称:语言区、美工区、益智区、建构区活动目标:1、能选择自己喜欢的区域,并在所选区域里自主活动;2、能选择独立、合作、讨论等方式进行操作,完成作品;3、体验自主活动的快乐。投放材料:语言区:图书、图片、图谱,胸饰,故事录音,简单的字卡,写字板等;美工区:宣纸,水粉颜料,油画棒,石头,毛笔,棉签,喷壶,种子,相框模型,白胶,橡皮泥,牛奶瓶,纸盘,毛线,不干胶等建构区:木制积木,塑料积木,幼儿自制的果树、动物等;益智区:贝旺玩具,彩色回形针,几何图形,排序卡,图钉,彩钉,皮筋,穿线板,拼图,迷宫,磁铁等。活动过程:一、幼儿自由选择区角。“想一想,你今天想去哪个活动区玩?”二、幼儿自主开展活动,教师巡回观察、指导。1、观察:幼儿是否进入了区角,选择了活动内容。语言区:观察幼儿有否遵守语言区归哦则进行活动,在活动中是否遇到困难;建构区:观察幼儿的构建能力有否提高,与同伴的合作、交往能力如何,是否遇到了困难;2、重点指导:(1)、美工区(美丽的相框)在观察的基础上指导幼儿进行有序的摆放,注意白胶的涂抹是否均匀。(2)、益智区在观察幼儿的操作过程中,参与幼儿的活动,引导幼儿发挥想象。3、整理活动材料。篇二:幼儿园区角说明益智区区角名称:益智区活动规则及要求:1、有序进区,,学会互相合作,能根据图示开动脑筋、发挥想象力,,操作时请小朋友做到轻拿轻放,,请小朋友将物品放回原处篇三:幼儿园区域设计与布置如何优化幼儿园区域设计与布置2014-03-25【字号:大中小】【背景色■■■■■■】【收藏此页】【打印】【投稿】【关闭】《如何优化幼儿园区域设计与布置》摘要:间、幼儿认知、年龄段等条件设计。区域的主题一般可设置为以下几类:1、自然主题区以自然为主题的区域是以养殖、种植动植物为主要内容的幼儿活动区。其教育目的是让幼儿通过观察生物生长规律了解自然知识。在自然...相关:◇幼儿园数学公共区域的创设>>详细◇国外幼儿园一天巡礼>>详细◇国外幼儿园都学啥>>详细◇主题性区域活动实践有感>>详细一、区域设计要有明确的主题目前,我国大部分幼儿园的教育活动组织形式,仍主要以上课或集体活动为主,孩子们缺乏自由活动的区域,即使在自由、分散活动时,也因缺乏一定的材料和场所及有效的指导,而存在着“放羊”现象,这样既增加了老师的精神负担,又不利于幼儿的发展,要改变这种状况,设置活动区域势在必行。因为,没有一定的场所和材料,孩子便没有活动的机会与条件,而他们又必须通过具体的操作、体验去获得经验,发展认知能力,可以说活动区域是幼儿园的一个必备的“硬件”。尽管有的幼儿园设置了活动区域,但是由于区域的主题含糊,幼儿在活动中易产生混乱。因此区域的设计与划分必须在一个明确的主题下进行,区域设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面,满足幼儿各项活动的需要。各个主题的分配要依据实际空间、幼儿认知、年龄段等条件设计。区域的主题一般可设置为以下几类:1、自然主题区以自然为主题的区域是以养殖、种植动植物为主要内容的幼儿活动区。其教育目的是让幼儿通过观察生物生长规律了解自然知识。在自然区内可以根据季节性性要求种植一些植物,让幼儿观察植物的生长规律,也可以养殖一些小