文档介绍：第卷第期山东体育学院学报..
年月
大学体育教师教学效能感影响因素研究
李洪波
临沂师范学院体育学院,山东临沂
摘要:通过问卷调查等研究方法,对影响大学体育教师教学效果和能力感的相关因素进行研究。认为,不同的学历、教龄和性别
特征以及教师的个人能力和努力程度对教师的教学效能感具有显著影响;在学校环境因素中,校方的影响和工作提供的发展条件
对高校体育教师一般教学效能感有很大影响;发展条件、学校风气、人际关系和学校物质环境是高校体育教师个人教学效能感和总
体教学效能感的重要影响因素。
关键词:体育教师;教学效能感;影响因素;大学
中图分类号:. 文献标识码: 文章编号:———

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教学效能感是教师对自己影响学生的学习行为和学习成高和体育教学改革的全面实施具有重要意义。本研究通过问
绩的能力的主观判断,它在教师的教育观念中处于核心地位。卷调查等研究方法对校体育教师的教学效能感进行研究,探索
已有的研究表明:教师的教学效能感是学生学习成绩的重要影影响高校体育教师教学效能感的相关因素。
响因素,与教师的教学行为和教学效果之间密切相关,不但决
定着教师对教学活动的选择及坚持性,还影响教师对教学困难研究对象与方法
的态度。对影响高校体育教师教学效能感因素的关注,能有针. 研究对象山东省所高校体育教师人如表。
对性地改善高校体育教师的教学效能感,对体育教师素质的提. 研究方法
表研究对象执教年限
.. 文献资料法利用互联网络、学院图书馆查阅相关文.% 。
献,为研究提供理论依据。.. 数理统计法对所获数据进行审核,剔除无效数据,采
.. 。
分体育教师作为研究对象,以北京师范大学发展心理研究所编
制的《教师教学归因量表》、北京师范大学发展心理研究所辛涛结果与分析
等人编制的《学校环境量表》为依据,结合体育教学的特点制定. 山东高校体育教师教学效能感的相关因素分析
调查问卷进行调查。发放问卷份,回收份,回收率.. 不同特征高校体育教师的教学效能感比较分析
收稿日期:——
作者简介:李洪波一,男,山东临沂人,硕士,讲师,研究方向学校体育。
李洪波大学体育教师教学效能感相关因素研究.
由表、表的结果可以看出,在性别、学历和教龄三个因影响作用。而且,女体育教师的一般教学效能感高于男体育教
素中,性别和教龄因素对体育教师的一般教学效能感有独立的师的一般教学效能感,差异达到显著性水平.。
表不同性别、学历、教龄段的体育教师体育专业知识以外,还要拥有良好的专业技术技能和体育教学
一般教学效能感的多因素分析能力。高学历的教师,所学的基础理论和专业知识要较深入和
宽泛,所受专业训练的时间较长,专业基本功要扎实些,教育实
习时间也要长一些,会形成较好的职业准备状态,在实际工作
中会有较好的表现。高学历形成学历心理优势,在教学工作过
程中表现出的自信心也较强,因此,高学历的体育教师个人教
学效能感显著高于低学历教师。
.. 教学归因方式对高校体