文档介绍：中、美、英三国高校学院制管理体制比较研究硕士研究生:王婷婷指导教师:赵庆年研究员学位级别:硕士学位学科、专业:教育经济与管理论文提交日期:月论文答辩日期:学位授予单位:黑龙江科技学院公珏分类号:鱼鱼垒三密级:单位代码:
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研究生签名:乏塑研究生签名甜蕈孝导师签乡肛衫黑龙江科技学院学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也黑龙江科技学院学位论文使用授权声明工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢不包含为获得黑龙江科技学院或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。黑龙江科技学院、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布ǹ论文的全部或部分内容。论文的公布ǹ登谌ê诹萍佳г貉芯可г喊炖怼期:日一,
摘要蒱不断出现,学校规模不断扩大,管理难度加大,在校一系二级管理世纪、年代,中国高校就已经确立并初步形成了学院制的管理模式。新中国成立之后,在年代院系大规模调整的时候,学院制随之取消。到了年代,由于学科高度分化综合,新兴学科模式已难以适应高等学校发展需要的新形势下,学院制再次在我国高校回归。高等教育大众化使得高校学院管理体制改革不断深化,大学的组织结构和管理体制发生了很大的变化。高等学校以资源共享和提高办学效益为主要目的的学院管理体制改革正在不断推进。本文在综述学院制涵义的高等院校学院管理体制较完善设置、运作机制,并总结其特思想、内容、机制运行、理论制发展的问题。针对这些问题实际情况,借鉴英、美两国学校完善学院管理体制方面在指应如何实施操作。关键词:大众化学院制’
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目录卜■摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第滦髀邸问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究的目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯研究方法与研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯.相关概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒐咝Qг褐苹毓擞胱芙帷.⒐咝Qг鹤橹埂.⒐咝Qг旱墓芾硖逯啤美国高校学院制管理体制的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯..⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我国学院制的发展现状.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第挛夜咝Qг褐乒芾硖逯葡肿础⒋嬖诘奈侍饧肮庋г褐贫
。.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯...杂诟咝J凳┭г褐乒芾硭枷肴鲜渡系钠ú∪⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..改进学院管理体制的理论依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...“以人为本慕逃砺邸完善学院管理体制的策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯基本概况分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯对加强PT毫郊豆芾硖逯聘母锏慕ㄒ椤学院制建设应注意的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结论....⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯;『。■
致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯作者简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
第滦髀问题的提出门及其成员通过合作,持续不断地改进学院制本身,从而达到改进药成病”的尴尬,即本意是通过结构调整实现功能强化和优化的学在我国高等教育大众化背景下的教育理论和教育实践中,对于高校实行学院制管理体制的认识相对来说还是比较模糊、且极具争议的,不同的教育理念导致对学院制的发展有着不同理解和把握。尽管人们对学院制管理体制的认识不尽一致,但有一点是一致的:学院制的管理体制是一项动态的、系统性的、结构化的体系,与学院每一位成员、