文档介绍：圈副教授华中农业大学硕士学位论文中美英研究型大学研究生培养的比较研究研究生:毛慧芳指导教师:刘贵友研究员】专业:教育经济与管理研究方向:高等教育管理获得学位名称:管理学硕士获得学位时间:.年六月华中农业大学文法学院炅二分类号:密级:
⋯黼张刃棼劳翱娩却号、度研触张划聱劳帆函够年/月胗日定湖谀暾缄梗籵日签名日期:沙夕/年∥月,∥日华中农业大学学位论文独创性声明及使用授权书签名日期:山哆年‘月,苦日如需保密,解密时间独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得华中农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明,并表示了谢意。学位论文是否保密注:请将本表直接装订在学位论文的扉页和目录之间
录目Ⅲ案例分析——哈佛大学的研究生培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·案例研究——英国剑桥、牛津大学的研究生培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·案例研究——清华大学的研究生培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·中文摘要悸研究的目的及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”核心概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的内容和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的理论依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯拦芯啃痛笱У难芯可嘌美国研究生教育的产生和发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”研究生培养的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”芯可嘌奶卣鞣治觥⒐芯啃痛笱У难芯可嘌英国研究生教育的产生和发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·研究生培养的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··研究生培养的特征分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·夜芯啃痛笱У难芯可嘌我国研究生教育的产生和发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究生培养的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中美英研究型大学研究生培养的比较及其启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”研究生培养的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·美英研究型大学研究生培养的主要经验与启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·⋯⋯
我国研究型大学研究生培养中存在的问题及建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..结语参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢附录一:攻读硕士学位期间发表的学术论文目录附录二:攻读硕士学位期间参加的主要研究课题·●
’摘要随着经济全球化和高等教育国际化趋势的加剧,我国的高等教育事业逐步走上了国际舞台,不断取得举世瞩目的成就。在“科教兴国刀的背景下,研究型大学的建设和大批高素质、高学历层次的科研、应用型人才的培养提上了日程。在“努力建设若干所世界一流大学和~批国际知名的高水平研究型大学”的战略目标指引下,通过“こ獭钡氖凳员贝蟆⑶寤NA炀奈夜芯啃痛笱Ы设初见成效,研究型大学建设的主导思想也已基本成熟。新中国的研究生教育是在上世纪年代初期建立起来的,至今已经历了多年的发展历程,在研究生教育与培养方面取得了巨大的成就,为我国教育事业和国民经济发展做出了重大的贡献。但我们应该看到我国的研究型大学的研究生培养与美国等西方先进国家相比,还存在很大的差距。美国是当今世界市场经济最为发达的国家,美国的研究生教育培养模式也是西方发达国家中最具代表性的;英国的研究生培养历史悠久,以高质量、严要求著称的研究生教育事业吸引了世界各国的学子前去深造。因此,研究美、英的研究生培养对完善我国的研究生培养具有重要意义。本文主要对美、英、中研究型大学研究生培养的产生和发展、现状及特征进行了分析,并对其研究生培养的过程进行了详细的比较分析,以期对我国研究型大学的建设和研究生的培养具有启发和借鉴作用。本文采用文献法、比较法、案例分析法等主要科研方法,对中、美、英研究型大学的研究生培养进行了系统的比较分析。研究结果表明:美、英研究型大学的研究生教育与我国的研究生教育存在较大的差异性。在人才培养目标上,美国具有多样化的特点,英国注重培养应用型人才,而我国主要培养学术型研究人才;在培养过程中:美国采取地方分权管理体制,高校自主招生和民间组织在研究生教育中承担重要作用,并实行“宽进严出”的淘汰制度。英国的研究生培养在受到国家干预的同时大学本身又有很大的自主性,实行大学内部与大学外教育机构招收和培养两个渠道。我国研究生教育招生体制实行全国统招制;美国研究生教育重视基础知识和多学科交叉相互渗透的作用,注重学生创新能力的培养。英国对应用型和研究型人才的培养都很重视,注重学生