文档介绍：硕士学位论文诃阨;手为左李中美研究生培养模式比较研究白玫单位代码专业名称申请学位级别刘茗教授分类号密级指导教师姓名研究方向教育经济与管理教育管理学硕士学位二七年六月三日
中文摘要自年我国颁布谢H嗣窆埠凸惶趵芬岳矗夜芯可逃得了长足发展,特别是最近年闻,研究生教育规模呈现出发展的高峰期。研究生招生规模的不断扩大被社会公认为是我国经济持续发展的必然。然而,研究生教育规模的扩大与经济发展之间的相互联系、相互作用是以研究生教育培养出有足够含金量的高质量、高层次的人才为前提的,如果仅仅着眼于规模和数量,没有培养质量作保证,那最终的结果只能是教育的社会信用大跌,造成国家教育资源的巨大浪费,因此进一步提高培养质量是研究生教育的生命线和最终目标。目前,研究生培养工作中还存在着一些尚未解决的难点问题,而且随着形势的发展和改革的深入。、课程设置陈旧、创新能力的培养不足等,现行的研究生培养模式等还不能完全适合于人才的个性发展和创新能力的培养,,如何科学、合理地建构起学术型与专业型互补的多元化培养模式,解决研究生培养过程中存在的问题成为摆在教育工作者面前的重要任务。本文拟从这方面着手,,第一部分,论述美国研究生培养模式的历史沿革,主要经历了借鉴德国的研究生培养模式阶段、美国独特的专业化培养模式的兴起和确立及协同式培养模式的产生和发展阶段。第二部分,论述我国研究生培养模式发展的历史沿革,自年初创时期学习日本和德国模式的阶段到兼容美国和德国培养模式的发展阶段、转向苏联模式的变革发展阶段、再到“文化大革命”前研究生培养模式的独立探索阶段及到目前的研究生培养模式由一元向多元的转变阶段。第三部分,通过对培养模式的三个要素,即培养目标、培养方式和质量评价的中美比较分析,研究得出美国研究生培养模式不仅从宏观上,而且从微观上都有比较合理的地方,很值得借鉴。第四部分,通过对中美研究生培养模式历史和现状的分析,对我国研究生培养模式的改革提出了一些思考和建议。关键词:培养模式;研究生培养模式;比较;
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砂昝耤佣铲论文作者┟:臼次泐暾荚拢日学位论文原创性声明学位论文原创性确认书学生自夔所提交的学位论文《中美研究生培养模式比较研究》,本人所提交的学位论文《中美研究生培养模式比较研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。是在本人的指导下,由其独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,该论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。指导教师┟:\,
前言一、问题的提出自年我国颁布‘中华人民共和国学位条例》以来,在改革开放的宏观背景下,我国研究生教育取得了长足发展,特别是最近年间,研究生教育规模呈现出发展的高峰期。近几年硕士研究生的招生规模还在不断扩大。据统计,、。经济的发展,加大了对高层次人才的需求,高层次人才的增加,会在很大程度上促进经济的发展。然而,研究生教育规模的扩大与经济发展之间的相互联系、相互作用是以研究生教育培养出有足够含金量的高质量、高层次的人才为前提的。如果仅仅着眼于规模和数量,没有培养质量作保证,最终的结果只能是教育的社会信用大跌,造成国家教育资源的巨大浪费。因此进一步提高培养质量是研究生教育的生命线和最终目标。世纪七八十年代,由于我国高校教师和科研机构高层次人员匮乏,培养的博士和硕士主要充实到高等院校和科研机构等部门,从而大大缓解了我国教学、科研机构人才匮乏和断层的状况,对教育科学事业的发展起到了积极的作用。但同时也形成了我国长期以来以单一的学术型、科研型研究生培养模式为主导的惯例,造成研究生培养目标单一、学位授予规格单一、就业流向单一等一系列的弊端。但由于当时社会经济和科技发展水平不高,这种单一学术型研究生培养模式并未受到时代对高层次人才的挑战。随着高等院校和科研机构人才短缺状况的逐步缓解,社会发展与生产力水平的提高,产业结构与就业结构的不断变化,高校沿袭的那种研究生培养模式已经越来越不能适应和满足社会对于各类高层次专门人才的需求,主要表现在:第一,当前,我国博士生教育已有了一定的发展,科技、教育所需要的教学,科研高层次专门人才,