文档介绍：青岛大学
硕士学位论文
农村小学教师继续教育体系研究——以淄川区为例
姓名:陈娟
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:赵普光
20080604
摘要关键词:农村地区;小学教师;继续教育;问题;体系评价方法等方面。的培训目标,确保培训方向;科学选择培训内容,实现培训目标;选择合适的继续大的农村小学以借鉴指导,使其充分认识继续教育的重要性,努力提升教学能力,建设高质量的师资队伍,是全面推进素质教育的基本保证,是实施科教兴国战略的一项重大举措,是决定基础教育改革成败的关键因素。农村小学教师继续教育是切实提升农村教师队伍素质的有效手段,也是教师教育的重要组成部分。在我国新一轮的基础教育改革中,研究农村小学教师继续教育具有十分重要的意义。论文在查阅国内外关于开展小学教师继续教育的资料的基础上,以山东省淄川区农村小学教师继续教育为例,通过问卷、访谈等调查方式,对农村小学教师继续教育现状进行了多纬度的调查并做了深入剖析,内容涉及教师对继续教育的认识、参加继续教育的动因、继续教育的模式和教学形式、继续教育课程设置、培训者、调查结果显示,农村小学教师继续教育存在的问题突出表现为:培训目标不明确,培训过程缺乏动力,培训内容脱离实际,培训模式单一,教学手段落后,授课教师水平不高,考核与评价方法不科学,缺乏实效性等。针对上述问题,论文提出了构建适合农村地区的小学教师教育体系:制定合理教育教学模式,探讨多元化的教学方式;引入竞争机制,实现培训机构多元化;选聘继续教育培训人员,建设高素质的培训师资队伍;健全继续教育效果的评价制度,保证培训效果。论文列出的主要问题及体系的建立,可供教育行政部门在制定有关决策时参考,以切实提高农村小学教师继续教育的实效性,确保培训质量。同时也可以给广促进专业自主发展,从而为基础教育改革提供高水平的师资队伍。
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刷隧轹匙榭膨均论文作者签名:甭吨取日期:懈年日期:抄辑虑学位论文独创性声明、学位论文知识产权权属声明学位论文独创性声明学位论文知识产权权属声明日期:益菽阠石月上;日依法引用他人的成果,均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上己属于他人的任何形式的研究成果,也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成本人如违反上述声明,愿意承担由此引发的一切责任和后果。保密口,在年解密后适用于本声明。不保密日。朐谝陨戏娇蚰诖颉本人声明,所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成果。文中果。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归属学校。学校享有以任何方式发表、复制、公开阅览、借阅以及申请专利等权利。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时,署名单位仍然为青岛大学。本学位论文属于:论文作者签名:青岛大学硕士学位论文/‘
言芯康脑灯引芯康囊庖负着振兴经济、振兴民族、振兴中华的历史重任。而教育要发展,教师是根本。教师是教育发展的原动力,是教育改革中最活跃的因素,是教育的第一资源,教师的部门应继续坚持并进一步落实教师教育在教育事业中优先发展的战略地位。要确实砺奂壑随着全球化和知识经济时代的到来,国与国之间的竞争主要是以经济为中心的综合国力的竞争,归根结底是人才的竞争。人才培育的基本途径是教育,教育将担质量在很大程度上决定着教育的质量。在雅克·德洛尔任主席的国际世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育:财富蕴藏其中》提到的,“我们无论怎样强调教学质量亦即教师质量的重要性都不会过分。在此阶段,教师起着决定性的作用。⋯⋯如果一个儿童或成年人遇到的第一位教师是位未经过充分培训并且缺乏积极性的老师,那么他们未来进行学习的基础本身就缺少坚固性。委员会认为各国政府应努力重新确认基础教育师资的重要性并提高他们的资格。笄敖逃扛辈长袁贵仁在“全国进一步推进中小学教师继续教育工作暨继续教育实验成果交流会议慕不爸兄赋觯淌逃墙逃乱捣⒄沟墓ぷ髂富骷墩捌浣逃鞴认识到,没有高素质的教师队伍,一切高质量的教育计划都会落入空谈,推进素质教育所遇到的困难,在很大程度上来自于教师培训者的素质不高。抓住教师教育,就抓住了整个教育工作最为根本和最为关键的环节。口纱丝杉淌绦逃闹要性。农村小学教育是我国基础教育的重点,也是目前我国基础教育的薄弱环节。国家把基础教育提高到战略地位,重点解决普及九年制义务教育问题,这个问题的重点也是在农村地区。农村基础教育水平提高的关键是农村小学教师整体水平的提高。因此,如何提高农村小学教师的知识水平和知识结构,是关系到我国基础教育战略目标能否实现的重大问题。在目前形式下,为了落实国务院批转的《面向世纪教育振兴行动计划》,各地都在实施教育部部署的“中小学教