文档介绍：广西大学
硕士学位论文
初中教师工作压力、职业倦怠的实证研究——以广西横县为例
姓名:梁瑜华
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:黎琳
20090610
——以广西横县为例初中教师工作压力、职业倦怠的实证研究摘要《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是育人的专业工作者,教师职业比其他职业对社会有着更广泛、更深远的影响。同时,教师职业是一种受到最严格监督的职业。其职业特点决定了教师需投入大量的精力和情感,而其成就常常无法立即体现或获得公正的评价,这易使教师产生压力和职业倦怠。近年国内开始出现教师工作压力和职业倦怠领域的实证研究但数量尚不丰富,而“教师面临巨大压力质俏薹ɑ乇艿氖率怠1狙芯慷怨阄骱县踔薪淌辛宋示淼鞑椋饕?疾炝顺踔薪淌ぷ餮沽Α⒅耙倦怠的现状,探讨了教师的工作压力、职业倦怠的相互关系,并得出如下结论:⒊踔薪淌ψ芴宓墓ぷ餮沽洗螅ぷ骶氲「忻飨浴、工作压力在工资水平上有显著差异。⒐ぷ餮沽υ谛员鹕喜钜煜灾淌Φ难沽Ω于男教师。⒔淌θジ鲂曰扯茸钗Q现兀幼乓来问乔樾魉ソ吆偷统删感。⒅耙稻氲∏榭鲈谀炅洌嗉独嘈秃凸ぷ仕缴喜钜煜灾、相关分析结果表明:工作压力和职业倦怠之间有极显著的正相关。⒒毓榉治结果表明:自我发展和家庭人际这两个因子可以显著预测职业倦怠。最后,根据实证研究的结果,从教师自身、学校和政府教育行政部门三个纬度,提出提升教师职业动力、缓解职业倦怠的教育管理对策。关键词:职业倦怠工作压力初中教师
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论文作者签名:助筑新签名:敝作者躲曰叼%伽学年滤劲彦年鹿θ学位论文使用授权说明广西大学学位论文原创性声明和学位论文使用授权说明学位论文原创性声明本人声明:所呈交的学位论文是在导师指导下完成的,研究工作所取得的成果和相关知识产权属广西大学所有。除已注明部分外,论文中不包含其他人已经发表过的研究成果,也不包含本人为获得其它学位而使用过的内容。对本文的研究工作提供过重要帮助的个人和集体,均己在论文中明确说明并致谢。本人完全了解广西大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;请选择发布时间:口解密后发布本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容;按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。口即时发布C苈畚男枳⒚鳎⒃诮饷芎笞袷卮斯娑
第一章引论研究背景“我一向不服输,过去工作再苦再累我都能忍受,可近来不知何故我开始变得脆弱、多虑,常常是事情还没开始做,便事先设想出多种后果,老是担心教不好课程,担心教学质量上不去,担心最后考不过人家⋯⋯总之,考不完的试,做不完的活,操不完的心,压得我透不过气来,整日惶恐不安、心绪不宁,几乎无法正常工作和生活一位中学新一轮基础教育课程改革全面推进,对全体教师提出了更高的要求。从年秋季开始在全国范围内实行的基础教育新课程体系,给基础教育教学带来了前所未有的理要求教师全面提升素质,具有较高职业道德和时代观念、有较完整知识结构、有较强能力。新课程改革带来的新理念、新能力要求,挑战着传统的教育教学模式,给基础教育一线教师带来极大的现实工作压力。相当部分教师面对新的教学要求出现了不适应感。与此同时,市场经济的发展,社会信息化与全球化对教育教学理念与实践产生全新而深远的影响,也对教师职业不断提出新的要求。现代社会知识更新速度加快,新的知识不断涌现,那种“一朝学成而终身受用⒅扒敖逃胫昂蠊ぷ魍耆牙氲氖贝岩去不复返了。此外,层出不穷的教学软件、计算机辅助教学等现代化多媒体教学手段的时掌握现代化的信息技术知识,要花费更多的精力和时间去研究学习,才能适应网络化的教学环境。因此,信息化时代要求教师必须与时俱进,开拓创新,追求卓越,促使每位教师必须防止知识老化、改变陈旧观念、采用现代的教育方式,由此对教师造成的工广西大掌硕士掌位论文初中教师工作压力、职业倦怠的实证研究一一以广西横县为例老师的这段话道出了很多同行的心声,反映出当前在课程教学任务繁重,分数升学压力过大,日常工作超负荷的现状下,很多中学教师真实的生存状态。念变革,要求教师树立全新的教育观念,主要有学生全面发展、学生学习自主建构、教学过程的实践化和参与性、课程评价的发展性以及课堂管理的开放性意识等。新课程还另一方面,学校也没有从根本上改变原有的教学模式,升学率依然给教师带来巨大压力。有一部分教师主动地调适自己,但相当大部分教师由于个体素质因素及习惯于传统应试教育模式而无法自我调整,陷入了职业倦怠的状态。推广应用,并未