文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
我国农村义务教育评价的历史演进及其改革方向研究
姓名:钱科颖
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:王景英
20070501
摘要年,国务院召开了建国以来的首次全国农村教育工作会议,颁布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》,农村教育进入了一个新的改革与发展时期。农村义务教育是我国教育发展的重中之重,如何使用教育评价的手段,通过开展评价,发挥农村义务教育评价功能,来加强对农村义务教育的评价与指导工作,促进县市领导提高对农村义务教育战略地位的认识,使其更好的为当地社会经济发展服务,推动农村义务教育的改革,促进义务教育事业整体的健康发展,成为一个亟待研究解决的重要课题。本研究旨在通过对我国农村义务教育评价历史演进的研究,找寻其内在发展的动力和规律,为解决上述问题提供理论参考。本文采用了文献阅读法、比较研究法和理论分析法,在广泛搜集农村义务教育评价的相关资料的基础上,对文献资料进行分析梳理,全面了解我国农村义务教育评价的历史发展状况,并比较分析我国不同地区的农村义务教育评价的实施状况和优缺点,进而进行更深入的研究分析,探索我国农村义务教育评价的改革和发展方向。我国农村义务教育评价经历多年的曲折发展,取得了长足进步,但仍然存在许多问题。未来我国农村义务教育评价的发展,将在修复当前评价实践存在的种种矛盾中,不断的进行更新和自我完善。表现出更科学的评价理念,更合理的评价制度,评价功能的全面发挥和具有连续性的县域农村义务教育评价体系的建立。此评价体系将会体现出种种优越性,促进我国农村义务教育不断快速、健康的发展。关键词:农村义务教育;农村义务教育评价;历史演进;改革方向
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貔独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日期:学位论文作者毕业后去向:电话:垒浴邮编:
引言一、选题依据及研究价值二、研究方法的.∥。这也就意味着我国近%的儿童将在农村接受义务教育。而高质量的、免费的义务教育是一个的重要标志。因此,农村义务教育的发展直接关系到政府也把农村义务教育列入我国教育发展的重中之重,使之成为备受关注的领域。农村促进农村科学技术的发展,加快现代农业和新农村建设的步伐。我国农村义务教育评价起步较晚,一直跟在城市义务教育评价的后面,亦步亦趋,失去了本身特色。目前,我国农村的义务教育存在着办学经费紧缺、目标定位片面、教进一步提高农村义务教育的质量,如何加速推进素质教育,成为农村义务教育面临的新评价体系,以此来规范和引导农村学校的办学方向,提高学校的教学质量和管理水平,发展动因和规律,分析其改革方向,有利于从农村的实际出发,建立有特色的农村义务比较研究法;在文献研究的基础上,对于目前我国不同地区的农村义务教育评价的教育活动伴随着人类社会的产生而产生。进入二十一世纪,在人类社会文明加速发展的新时代,教育活动也要突破原来固有的种种形式,寻求新的发展。我国是一个农业大国,据国家统计局年底公布的全国ト丝诔檠牡鞑槭萃扑悖昴昴我国人口总数为万人,其中居住在乡村的人口数为蛉耍既ü苋肟我国义务教育整体的发展,关系到国民素质的提高,关系到国家的发展和民族的兴旺。义务教育能够为受教育者的发展奠定全面的素质基础,从而加快社会主义新农村建设,加速构建社会主义和谐社会的步伐。而农村义务教育评价是促进农村义务教育快速普及和高质量发展的有效保障。开展农村义务教育评价不仅有利于规范农村中小学的办学行为,改善教师队伍状况和提高义务教育质量,更有助于改革农村传统落后的教育思想,育教学质量不高、办学行为不规范、管理力量薄弱、教师队伍质量差等诸多问题,严重阻碍了素质教育的实施。其原因是多方面的,但缺少适合农村实际的、连续而又可操作的评价体系是其重要因素之一。在跨入新世纪后,如何巩固现有的农村义务教育成果,问题。这就迫切需要建立一套符合农村教育实际的、体现素质教育要求的农村义务教育规范教师的教学行为。因此,研究我国农村义务教