文档介绍：豫鸭手庐弋鹋咨舌≥名莎女大学生主动性人格和求职自我效能与求职结果的关系研究‘中山大学硕士学位论文专业:教育经济与管理研究方向:教育管理心理申请人:周娟娟导师:朱新秤副教授答辩委员会┟委员:中山大学教育科学研究所中:二九年五月.
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日期叼年多月/口日愦芗遄椋日期:二。听年占月学位论文使用授权声明论文原创性声明;月本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅,有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索,可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文。导师签名:日期:
女大学生主动性人格和求职自我效能与求职结果的关系研究摘要业:教育经济与管理指导教师:朱新秤副教授专硕士生:周娟娟个人主观因素在很大程度上影响大学生求职过程,进而影响求职的结果。探讨主动性人格和求职自我效能对大学生求职结果的影响具有一定的理论与现实意义。本研究主要采用问卷调查的方法,对广州地区咝5谋究票弦瞪械查,;女大学生的主动性人格和求职自我效能在高校性质、专业、家庭来源等因素上呈显著差异,女大学生的求职结果受政治面貌、专业和高校性质三个变量的影响;主动性人格和求职自我效能与女大学生的求职结果密切相关,求职自我效能是主动性人格预测求职结果的中介变量,具有完全中介作用。然后,本文从三个方面,即女大学生主动性人格和求职自我效能的总体特点,影响主动性人格、求职自我效能和求职结果的人口统计学变量以及三者之间的相互关系对研究的结果进行了分析讨论,并提出一些对策建议:发挥学校的主体作用,培养和维持女大学生的主动性人格;多角度提高女大学生的求职自我效能感。关键词:女大学生、主动性人格、求职自我效能、求职结果
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录目研究的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。研究思路及方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外研究评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯对女大学生主动性人格和求职自我效能水平不高的原因探讨⋯⋯⋯⋯⋯主动性人格和求职自我效能影响女大学生求职结果的原因探讨⋯⋯⋯⋯..发挥学校的主导作用,培养和维持女大学生的主动性人格⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第碌悸邸问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第卵芯孔凼觥主动性人格求职自我效能求职结果主动性人格、求职自我效能和求职结果之间的关系综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三章调查的基本情况与结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.问卷的编制与信效度检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯调查对象的基本情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.调查的主要结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第碌鞑榻峁奶致酆头治觥女大学生主动性人格、求职自我效能和求职结果在高校性质、专业等变量上的差异分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第露圆哂虢ㄒ椤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
多角度提升女大学生的求职自我效能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本研究的局限和未来的研究方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第卵芯孔芙帷参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录