文档介绍：西南大学
硕士学位论文
研究性学习中隐性知识的生成与转化研究
姓名:余小燕
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:王德清
20070401
研究性学习中隐性知识的生成与转化研究摘要教育经济与管理专业硕士研究生余小燕教授指导教师王德清关键词:研究性学习隐性知识知识管理知识生成知识转化伴随知识经济时代的来临,,也反对知识对人的脱离,认为知识不单是传统意义上的显性知识。,主张个体在学习中的主体性和探究性,、个体性特征使之需要不断地生成转化,才能实现更大的效用,,隐性知识是研究性学习的重要内部资源,而研究性学习是隐性知识生成与转化的重要手段。,为问题的解决提供了重要理论启示,,展示了在研究性学习中实现隐性知识生成与转化要达到的目标,即。实现素质教育、完善学生知识结构”、。实现生本教育、加强学生主体地位”,现状调查显示学校教师与学生对隐性知识并不陌生,只是关注不充分,,隐性知识的生成与转化是一个复杂问题,本文综合管理学、教育学,心理学、社会学等学科知识,从优化研究性学习的学习环境、利用研究性学习的学习方式、完善研究性学习的组织形式、科学设置研究性学习的目标任务四个方面提出了各种手段和措施,从而促进学生隐性知识的生成转化与共享,
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萎巍群聋肌日学位论文版权使用授权书独创性声明学位论文作者:倦啦擞学位论文作者签名:公斗牡珏窥性堂翌生隐性短迟的生盛生蛰毡珏窥签字日期:妒辍霸拢瑀日学位论文题目:本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我签字日期:,咿年“月∥日定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止学位论文作者毕业后去向:工作单位:邮编:一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫通讯地址:、
引言随着社会的发展,人类社会正在步入以知识的生产、分配、使用为基础的知识经济时代,知识逐步取代土地、劳动力,资本而成为最重要的资源,,生产实践要突破原有认识或技术的局限,实现思想和技术的升级,必须最具价值的生产方式。在此背景下,创新人才的培养是教育必然的取向,,研究性学习作为学生在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程,其最重要、最根本的目的就在改变学生单纯以接受知识为主的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,,,显性知识只是冰山的一角,而隐性知识却占据了冰山的大部分。挖掘学生个体和组织群体的隐性知识既对认识其心理行为具有重要作用,也能有利于实现最大限度地利用已有知识储备,发挥组织与个体的潜能,促进其知识与实践的创新,,探讨研究性学习与隐性知识生成转化的关系,探索在研究性学习中进行隐性知识生成转化的方法与途径,促进学生和教育本身的充分发展,、开阔的创新思维和强大的创新实践能力,创新因此成为知识经济社会西南大学硕士学位论文
讲联合国教科文组织国际教育发展委员会编著。华东