文档介绍：沈阳师范大学
硕士学位论文
改革开放以来中国高等教育改革规律问题的研究
姓名:王启胜
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:孙绵涛
20090320
改革开放以来中国高等教育改革规律问题的研究
中文摘要
改革开放 30 年来,中国迈上了全面建设小康社会的道路,为高等教育改革和发展创
造了条件并提供了动力。随着教育在国家发展中重要的战略地位的确立,中国开始重视高
等教育发展战略问题,并从国家战略的高度制定了一系列对中国高等教育发展具有里程碑
意义的高等教育改革发展的政策。这些政策的实施有成功的经验,也有值得记住的教训。
这些教训中我们可以看到主观随意性太大,功利主义的价值观盛行。而最重要的问题是不
尊重和不遵循高等教育改革规律的问题。因此,要使中国的高等教育改革少走弯路,就要
认真总结这些经验教训,按照高等教育改革规律办事。
从目前掌握的文献来看,国内虽然有较多的文献研究改革开放以来中国改革的规律,
但是直接研究改革开放以来中国教育改革规律的文章却并不多,尤其是研究改革开放以来
中国高等教育改革规律的文章就更少了。本研究主要是从理论上对高等教育改革规律的内
涵和外延进行探讨,然后对改革开放以来中国高等教育改革的状况进行梳理和分析,从中
找出改革开放以来中国高等教育改革中存在的问题,并提出相应的对策和建议。
本研究主要由 5 个部分组成:
第 1 部分,引言。主要介绍了论文的选题背景、研究目的、研究内容、文献综述、研
究意义、以及研究方法和研究思路等内容。
第 2 部分,中国高等教育改革规律的理论概述。本部分先对高等教育改革的内涵和外
延进行界定,然后再对高等教育改革规律进行全面而系统的分析和论证,从而确立了高等
教育改革规律的理论基础。本研究主要是对中国高等教育改革规律内部规律中的具体规律
进行探讨和研究。
第 3 部分,改革开放以来中国高等教育改革的进程及其特点分析。对改革开放以来中
国高等教育的状况进行梳理可以分成四个阶段,并对这四个阶段的改革现状和特点加以分
析。
第 4 部分,改革开放以来中国高等教育改革中存在的问题。中国高等教育中存在的问
题可以从三个方面来进行阐述。在“谁来改”的具体规律中比较注重政府在改革中的主导
作用,而学校和社会在改革中所应该起到的作用经常被忽略。在“改什么”的具体规律中,
对改革的内容重视程度有所不同。在“怎样改”的具体规律中,通常比较注重经验—合理
策略和权力—强制的策略运用,而没有引起对规范—教育策略运用的重视。
第 5 部分,按中国高等教育改革办事的对策建议。本部分从“谁来改”、“改什么”和
“怎么改”这三个方面,针对分析出的问题提出解决对策和建议。

关键词:高等教育,规律,高等教育改革,高等教育改革规律

Ⅰ
Research on the Principle of Higher Education
Reform since the Reform and Opening-up of China
ABSTRACT
Since 30 years of the reform and opening-up, China has been on the path of construction of
well-off prehensively, which created the conditions and provided the experience and
motivation for the reformation and development of higher education. With the establishment of
an important strategic position of education in the national development, China began to pay
attention to the strategic issues of higher education development, and made a series of higher
education development strategy in terms of the national strategy which has the significant of
milestone. During this period, there are not only essful experiences, but also failures. We can
find too