文档介绍：大班绘本《变色龙》教案活动目标:1、初步感知故事情节的变化发展,体验动物们的情绪变化。2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法,知道做自己最开心。活动准备:PPT,水粉颜料,毛巾。活动过程:一、导入故事今天老师带来一个故事,故事里有一只变色龙卡罗。(出示图片1)二、讲述故事欣赏图片2、3、4卡罗很喜欢跟我们捉迷藏,找一找它在哪儿呢?(幼儿回答)教师讲故事:变色龙卡罗不管走到哪,身上的颜色都在不停的变化,都会变得和周围的颜色一样,从棕色到绿色,从绿色到黄色,再从黄色到石头的颜色。:你们喜欢卡罗吗,为什么?(幼儿回答):“我不喜欢这样”卡罗抱怨道。因为其他动物总是认不出它他,有时候连他最好的朋友经过,也会把他当成木头、树叶、花朵或者石头。出示图片5这时你觉得卡罗和他的朋友河马会发生什么事?(幼儿讨论)教师:故事到底怎样我们接着往下听4.(教师讲故事)哎呦,胖胖的河马吓了一跳,他差一点就踩到卡罗。对不起,河马说:我真的没有看到。我真受不了,卡罗叫到我再也不想做变色龙了。为什么呀?河马吃惊地问,其实我很羡慕你呢。是吗?怎么会呢?卡罗不敢相信。这是真的呀,河马说你只要在花朵前呆一小会就能变得和他们一样的五颜六色了,可是我呢?一年四季只有这一身无聊的灰色。:河马说很羡慕他,那么你觉得卡罗会怎么帮助它呢?(幼儿讨论),把他捣烂然后用果汁涂满河马的全身。真是太漂亮啦,河马兴奋地大叫。现在我和你一样是玫瑰色啦,卡罗笑了,他很满足。接着,卡罗又想到一个更好的主意,你们猜,它会有什么好主意?(出示图片7幼儿讨论)出示图片8、9、10教师讲故事:这一天,卡罗一直在摘水果,收集花朵和树叶,忙到深夜。他把这些东西碾碎,搅拌在一起,挤出各种颜色的汁液,再分别装在小果壳里。然后他非常急切地盼望着早晨快点到来。卡罗的颜色,天一亮,卡罗就大声吆喝起来,声音顺风传的很远。不一会儿就来了一只小动物,他好奇地打量着卡罗那些装满颜色的果壳。无论你们想变成什么颜色我都能办到。卡罗不停的吆喝这。你们想要什么样式的?条纹的,斑点的,格子的,花朵图案的,通通没问题。狮子来了,接着是猩猩,长颈鹿,斑马,还有犀牛。想要卡罗色的动物越来越多。这真是太神奇了卡罗。动物们欢呼着大家纷纷让卡罗为自己划伤五彩缤纷的图案。卡罗成了这片森林里最受欢迎也是最出名的动物。a、提问:你们看小动物有什么变化?(五颜六色)这是它们的心情怎么样?(高兴、开心、快乐)你们想和它们一样改变吗?b、互动(播放音乐)你们也想让卡罗为自己画上漂亮的颜色吗?教师出示颜料帮幼儿脸上涂鸦改变。c、穿插友情出演(音乐停)——教师到班级上课,认不出孩子们以为就走了。幼儿非常伤心提问:刚刚发生什么事?心情怎么样?教师总结:是的,我们变了样老师认不出,心里很难过,那么动物们变了样会发生什么是呢?6、出示