文档介绍：生态位视域下黑龙江省高等教育定位问题研究管理学硕士学位论文学位授予单位硕士研究生指导教师学位级别学科、专业所在单位论文提交日期论文答辩日期:崔丽敏:张凌教授:管理学硕士:教育经济与管理:哈尔滨工程大学:年月分类号:密级:编号::
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卜山作者┳:幻挫壕本论文彩谟柩缓蠹纯作者┳:了壹锄石叉导师┳:弓%凌哈尔滨工程大学学位论文原创性声明学位论文授权使用声明易/口年耭日乃一年拢五,。年‘月/日本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用己在文中指出,并与参考文献相对应。除文中己注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。日期:本人完全了解学校保护知识产权的有关规定,即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文,可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。口在授予学位个月后密后晒豕こ檀笱徒挥泄夭棵沤斜4妗⒒惚嗟取、,‘.
摘要卜簟本文以生态位理论为指导,以促进黑龙江高等教育合理分流为价值取向,在分析黑龙江高等教育定位现状、影响因素和借鉴国内外高等教育分流经验为了适应知识经济发展,大学成为重要的推动社会发展的力量,随着高等教育大众化阶段到来,高校间生态位重叠现象严重,不仅导致教育资源浪费,也影响到社会经济发展的进程。不同教育生态主体之间共生与竞争的关系是由其各自的生态位决定的。在高等教育生态系统中,各个教育生态主体都有自己的生态位,但有一些高校没有做出准确的“生态定位”,以致出现角色混乱或错位,这就需要高等教育进行合理的分流,以促进整个高等教育生态系统持续、协调的发展。的基础上,就黑龙江高等教育结构调整、分流定位的基本方略提出了自己的看法。在黑龙江高等教育结构调整,分流定位研究方面,本文认为要以制度引导决策的观念作为黑龙江高等教育结构调整的逻辑起点,以构建层次多样,特色鲜明大学生态体系作为黑龙江高等教育分流定位的战略目标,使黑龙江高等教育结构实现共生竞争的基本形态。关键词:生态位;高等教育分流;定位生态位视域下黑龙江省高等教育定位问题研究
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目录第滦髀邸论文研究背景、目的及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯论文研究的主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..论文研究方法及技术路线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.论文创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第孪喙乩砺刍生态位理论⋯⋯⋯⋯生态位理论的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.欢ㄒ宓姆掷唷教育分流理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第潞诹「叩妊6ㄎ幌肿醇霸蚍治觥黑龙江省高等学校定位现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯黑龙江省高等学校生态位重叠原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.贫冉┗.咝Cつ颗噬民众期待过高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.生态位视域下黑龙江省高等教育定位问题研究.
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