文档介绍：青岛大学
硕士学位论文
知识管理视角下高校教师专业发展研究
姓名:李晓铭
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:李福华
20090602
要摘关键字:高校教师;专业发展:知识管理;隐性知识上世纪八十年代以来,教师专业化的思潮一直引导着教师职业和教师教育的发展方向。时代的发展赋予了高校教师专业发展机遇和挑战,它的发展对促进高等教育质量起着举足轻重的地位,高校教师专业发展也已经成为高校人力资源管理的重要内容之一。然而在现实工作中,高校教师专业发展却没有得到应有的重视,高校教师的培训工作也没有起到应有的作用。本文对全国四十余所高校的部分教师进行了问卷调查,分析了其专业发展的现状,发现存在着专业化意识淡薄、双专业性失衡、培训内容不系统、培训模式单一的问题,分析了观念上和制度上的影响因素。高校教师是典型的知识工作者,高校也是典型的知识型组织,因此应用于企业的知识管理的思想和方法也适用于高校教师的管理。为达到教师专业发展的预期效果,就要重视教师知识的共享、隐性知识的转化,以实现知识增量。本文根据知识管理理论,借鉴国外高校教师专业发展的做法和经验,结合我国高校的实际情况,重点提出树立终身学习的观念、构建学习型组织、加强专业自主性等三项理念方面的建议,并构建了具体的实施策略:建立高校教师专业发展知识库、实施导师制、实行学术假期、创建知识地图和举办研讨会。文章最后进行总结,介绍了本文研究中的不足,并对该研究提出展望。
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论文作者签名霹嘞铭导师签名:枥名:×不保烈』Ⅻ多年虏学位论文独创性声明学位论文知识产权权属声明本人声明,所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成果。文中依法引用他人的成果,均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果,也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成本人如违反上述声明,愿意承担由此引发的一切责任和后果。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归属学校。学校享有以任何方式发表、复制、公开阅览、借阅以及申请专利等权利。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时,署名单位仍然为青岛大学。本学位论文属于:年解密后适用于本声明。果。保密口,在青岛大学硕士研究生毕业论文
引言√獗尘昂脱芯恳庖率,就必须依靠世界上最重要的资源——人才。大学作为培养高级专门人才,输送人世纪是知识经济的时代,这种以知识和科学技术为支撑的经济形态是社会发展的必然,它的兴起是人类历史上一场前所未有的革命,对当今社会将产生深远的影响。在这种发展趋势下,企业、组织乃至整个国家要保持竞争优势,进一步提高生产才资源的重要基地,在知识经济时代的重要性不言而喻。近年来,提高大学教学质量己成为全世界高等教育的共同主题。年,中国高等教育学会会长周远清提出:“新世纪要把教育质量提到战略高度来认识。”大学担负着教学、科研和社会服务的使命和义务,教学作为高校教师的主要工作,教学能力的高低是其素质的重要体现。世纪国际教育委员会指出“教学质量和教师素质的重要性无论怎样强调都不过分=设一流的大学必须拥有一流的教师队伍,已经成为人们的共识。近十来年,我国高等教育事业有了较大的发展,教育体制改革有了突破性进展,教学改革取得了明显成效,为社会培养了大量高素质人才。然而,就某些方面而言,大学教学质量存在下降趋势,出现滑坡迹象,高校教师队伍整体素质不容乐观。多项调查显示“当前我国高校教师素质或多或少存在着敬业精神缺乏、知识结构不合理、教育实践能力弱、教育观念陈旧等问题サ拇笱衔8巧瞎蔚慕淌σ半以上“知识单一,信息量少,教学内容偏旧サ难衔R话胍陨系娜慰谓淌仍然是“传统的教学观念,以课堂、教师、教材为中心,以分数论高低’’;.サ难生认为一半以上的教师仍采用传统的教学方法“满堂灌,缺乏师生的互动,要求学生死记硬背敖萄侄温浜螅匀皇呛诎寮臃郾剩丛褂孟执逃际酢保サ拇学生认为“教学效果好,受学生欢迎”的老师不到%;%的学生认为有一半以上的教师教学“精力投入不足,教学不够认真,上完课了事”;.サ难衔S幸话胍上的老师“没有做到为人师表,教书育人;褂幸环菡攵源笱墓赜诖笱Ы淌学质量的调查显示:对大学教师的教学质量满意的占%,%;对大学教师教学方法满意的占%,%,!夜母叩冉逃敕⒋锕蚁啾然褂邢嗟辈罹啵共煌耆视γ嫦兰√獗尘ǔ醯龋┱泻蟾咝=,青岛大学硕士研究生毕业论文
高等教育改革和发震的要求