第五单元巧巧手.doc

文档介绍：第五单元巧巧手第一课时:玩纸一、活动主题:玩纸二、活动对象人数:三年级学生三、活动目标:1、通过活动使学生了解我国传统工艺折纸的民族风格和表现手法,激发学生热爱这一传统工艺的思想感情。2、学会欣赏、制作简单的折纸物品,培养学生的动手操作能力。3、在研究性学****的氛围中探讨折纸的民族风格,并在折的过程中悟出一些折纸的规律。四、活动准备:教师:布置折纸作品展览。 学生:查找收集折纸资料。五、活动过程:1、组织学生参观折纸作品,提出问题。(一课时)2、以小组为单位相互交流利用查找的资料,解决问题。(一课时)3、动手折纸,在折的过程中发现《折纸》规律。(四课时)4、展示成果(一课时)5、活动评价(一课时)六、活动方式与方法:活动过程教 师活 动学 生活 动设 计思 路创设问题情境1、  布置折纸作品展览。2、大家觉得这些折纸作品怎么样?看完这些作品你有什么想法?你想知道些什么?1、  学生边看边思考问题。2、  学生谈一谈参观后的感想。3、学生提出自己感兴趣的问题 创设问题情境让学生参观折纸作品,学生可以边欣赏边思考,提出质疑,为研究性学****作准备。   自主研究建议:1、记录同学提出的问题。2、请同学们帮忙解决这些问题?1、  以小组为单位研究同学们提出的问题。2、  以小组为单位选择对称图形的折纸图案,共同寻找对称图形折纸规律。1、  用自己查找的资料回答同学们提出的问题,增进了学生之间的交流与协作。3、自己动手折纸,在折的过程中互相研究共同寻找规律。4、设计折纸作品。 2、  培养学生的观察能力,让学生在动手实践中悟出《折纸》的规律。 交流汇报大家认真地研究了折纸的特点、用途等等。对折纸也有了不同程度的认识。建议:1、以小组为单位选1-2个问题向全体