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文档介绍：靖边二中微型课题申报表编号:      姓名高峰杜瑞性别男年龄42学历本科学科数学职称一级职务教务副主任邮编718500类别(打√表示)管理类□教学类□E-mail电话**********研究时间2013年2月——12月课题名称浅谈通过激力转化学困生课题题解(概念界定)及理论依据学困生”指的是智力正常,在各种不同因素的影响下,听课注意力分散,学****效率差,学****兴趣淡薄,学********惯没有养成,学****方法,心理素质,知识技能,情感意志等方面与同龄学生有一定距离的学生,导致学****困难或学业失败。它是一个相对的概念,是个动态的,发展的概念。研究目标本课题旨在推进素质教育的过程中,将素质教育的理念和实践相结合,纠正教育实践中的不良育人观,构建符合本校特点,符合教育规律的“学困生”的转化模式。通过对我镇学困生的调查研究,彻底解决我镇学困生的实际问题,并使我镇教师的教育教学水平不断提高,使校本教研工作真正落到实处。研究方法经验总结法:问卷调查研究法:个案分析法:实验研究法:成果的呈现方式论文学校意见签名(章)年   月    日【说明】,并思考解决问题的对策。、图片、音像等资料,注重形成丰富多彩的研究成果。,一人一题。4.“扎扎实实进行课题研究”是教师教学工作考核的重要考核项目之一。,审批立项后,一份交教研室,一份教师自存。