文档介绍：学位论文作者签名:獬日学位论文作者签名:黼矿歹扩¨蹋期::#本人郑重声明:所提交的学位是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可以借阅或上网保密论文注释:本学位论文属于保密论文,保密期限为公布本学位论文的部分或全部内容,可以采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档,允许论文被查阅和借阅。C苈畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑年。指导教师签名:期:日
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舢㈣摘要网络日益发展并深入渗透到教育领域,让教学和科研越来越依赖于网络。将网站与研究性学习进行整合可谓是为现代教育注入了一股活水。通过实践,专题网站为研究性学台支持,并显示了诸多学习优势。因此,这也说明了对专题网站下的研究性学习的研究显得尤为必要。由此,本文主要从五个部分来研究基于专题网站的《现代教育技术》课程研究性学习。第一部分为引言。主要介绍了本文的研究背景、研究工作及研究的基本思路。对国内外相关研究做了进一步评述,并对本文的研究内容给出了研究方法。第二部分对现代教育技术与研究性学习的理论基础及相关知识予以比较系统的解释。分析了专题网站对现代教育技术研究性学习的支撑作用。指出专题网站技术为开展研究性学习提供了必要的资源基础以及较强的互动性,对学生的学习有较大的帮助。第三、四部分也是本文的重点部分。从学习需要、学习内容、学习评价等方面对专题网站下《现代教育技术》课程研究性学习进行教学设计。探讨了专题网站下的研究性学习在现代教育技术课程中的实践运用。通过教学实践指出了专题网站下研究性学习的特点,并从实践中寻找仍然存在的问题,并给予解决对策。第五部分,通过上文的分析以及对已有成果的研究,结合我国研究性学习的实践,给予了专题网站下现代教育技术课程研究性学习的进一步发展方向及需要改进的地方。关键字:专题网站、现代教育技术课程、研究性学习
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