文档介绍：《七巧板》教学设计教学目标:,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的长方形、正方形、三角形等平面图形。,体会图形的变换,发展空间观念,动手操作能力和创造力。初步培养动手操作、观察、想像的能力和创新意识。,培养主动探索的精神,学会欣赏他人,树立与人合作的意识。教学重点:认识七巧板的结构,会用七巧板拼图形。教学难点:能把七巧板还原成正方形,并能用七巧板拼指定的图形和想象的图形。教学准备:七巧板一副课件教学设计:活动(一)介绍七巧板,认识平行四边形。,它的年纪可大了,比你们爷爷的爷爷还大,有2500多岁了,想不想见见他?“七巧板”吗?介绍七巧板。“七巧板”是由哪些图形拼成的呢?“说一说”。活动(二)动手操作,,按要求拼:(1)拼一个正方形,说一说你用了哪些图形,各有几个?(2)拼出长方形,说说你用了哪些图形,各有几个?(3)拼出三角形,说说你用了哪些图形,各有几个?,说说各像什么。模拟拼图自己动手拼一拼,拼完后请同桌看看拼得对不对。创意拼图自己尝试不照样子能不能拼出一些有趣的图形?活动(三):全课总结回馈新课。?说说看,喜欢什么?“七巧板”复原拼成一个正方形,收起来。