文档介绍：作业2表单作业要求:结合备课、上课各环节关键要素和您已有的教学经验,选取一个研修课例,填写课堂教学观察记录表单——作业2表单。“精彩绽放“——精细观察作业2-1:课堂观察记录表单提交日期:2013-12-20学科美术年级八年级教材版本人民美术课题用色彩表达情感观察视角一、教什么观察者::是否明确而恰当?是。通过欣赏、分析作品所表达的情感,帮助学生感知不同色彩几色彩搭配传达出不同的情感特点。:教师是如何呈现给不同学生的?展示图片,课件。了解色彩与情感表达的关系,感觉色彩带来的心理效应。:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系?是的,通过纪录片《海洋》片段和2008年北京奥运会开幕式片段,以及不同风格的电影海报,引导学生感受色彩心理效应。:是否体现了学科特点与本质?是。让学生在欣赏和体会中感知到色彩带给人们不一样的感受,与老师互动,然后进行创作,探索与实践相结合。:是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析?是。主要是通过一些大师的作品进行分析。:是否合理使用教材和校内外教学资源?是。充分利用PPT、:是否注重学****方法的指导和培养?是。以学生为主,创作时小组合作,老师进行辅导补充视点:学生的拓展学****很重要教学改进建议:以学生为主,让学生有机会收集相关材料,学****上变被动为主动。作业2-2:课堂观察记录表单提交日期:学科年级教材版本课题观察视角二、怎么教观察者::能否通过预学,暴露学****中的问题?:能否针对学生的问题有效教学?:启发式提问的次数,无效提问的次数?:教师能否示范高水平操作行为?:能否分层设计变式训练题?:能否当堂检测学****效果,及时反馈回授?:能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合?补充视点:教学改进建议:作业2-3:课堂观察记录表单提交日期:学科年级教材版本课题观察视角三、怎么学观察者::是否布置学生预****和思考练****从中发现学生的问题?:是否引导学生思考教学内容,并主动发现、提出问题?