文档介绍：我的课堂教学反思有氧搏击操是一项很好的体育休闲项H,通过本节课让学生认识有氧搏击操,了解有氧搏击操,增强学生的手臂和腿部的力量,提高学生身体协调性和柔韧性。授课班级是八年级的学生,他们学过几套校园集体舞,有一定的健美操基础,在此基础上,我制定了本节体育课。教学流程准备部分:。:四列横队变八路纵队。。基本部分:,引起学生的注意力,激发学生的兴趣爱好。2•教帅引导学生进行拳,掌,分掌练****以及移动练****3有氧搏击操的单个动作的教学。,将老帅所教的动作有机的组合起来。并开展H评、互评及表演。。。结束部分:瑜伽放松法,总结评价。这一节课上完后,学校老师给出了点评:优点:本节课采用的是自主合作教学方法,给学生一定空间让学生来练****能相互发现自身存在的问题,并能相互纠正错误,每个小组都尽力使本组的表演达到最佳效果,并成为全班的亮点,这在搏击操教学屮有所体现,如学生分小组进行搏击操练****组内成员之间相互观察,相互帮助,相互纠正,不断提高动作质量,共同进步。教师遵循生理机能活动变化规律,做好准备活动,量由小到大,强度由弱到强,再使负荷逐渐下降,最后做好放松。新课标要求教师要为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程屮,有些教学内容可以只提要求,不教方法,让学生自己去尝试学****这节课,教帅体现了这一思想。例如在热身准备活动屮的各种图形跑,教师只提岀了要求,利用现有的器械,标志桶和场地器材,学生发挥IH己的想象力,对图形跑动作进行创新,有螺旋跑,八字跑,长方形跑,蛇形跑。教师引导学生合理利用了场地器材,如篮球架,它不仅是用来打篮球的,学生还绕着它作为热身准备活动的八字跑的标志物。教学方法不单一,具有多样性。有讲解法,直观教学法,集体练****法,示范法(背面示范、镜面示范),配乐练****法等等教师发扬教学民主,听取学生的意见,与学生一起研究和改进教学方法。如,在搏击操教学时,有一个动作,学生反映说很别扭,于是教师就和学生一•起改进了这个动作,这样学生做起來就很流畅了。7•传统的体育教学重视知识技能地传授,忽略了学牛运动兴趣的培养。然而兴趣是学生学****知识,参加活动,发展能力的直接动力。因此在教材选择,教学手段的运用,教学活动的具体安排,都要考虑趣味性因素,本节课学生的积极性很高,