文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
《新目标》英语教材在农村初中使用现状的调查研究
姓名:薛小兵
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:夏家发
20090301
⑧内容摘要随着我国基础教育新课程改革的深化与发展,英语教材从“一纲一本鸾プ向教材多样化,越来越多的英语教材开始进入市场,我们面对这些英语教材,该做出什么样的选择呢獾娜房J汲晌R桓瞿烟狻NA耸菇淌脱芄缓侠淼匮≡使用教材,我们就必须对这些英语教材进行客观的评价。《新目标》英语教材年出版使用的,它的编写正好是新课程标准制定之下的第一批实验性质的英语教材。目前有关这套教材的评价研究有很多,但是关于教材的教学一直存在很多的问题。因此,在此阶段研究该教材在农村初中的使用情况,了解农村地区师生在使用这套教材时遇到的困难,分析教材在地域性上的局限性,对于帮助农村师生能更好的利用教材教学,以及对于教材的改善都具有重要意义。本文就是在这样的背景下,以英语新课程标准为依据,在湖北省潜江市的四所农村初中进行调查研究,试图解决农村地区新教材教学的一些现实问题。本文共分为五个部分:第一部分是引言部分。陈述了研究的背景,阐明了研究的目的和意义,介绍了本论文的研究内容和研究方法。第二部分是理论基础和相关研究。首先对教材、教材评价等有关概念进行界定,阐述国外外语教学大纲的发展,回顾我国英语教学大纲和教材的发展历程。然后在对国内外有关英语教材评价研究综述的基础上,提出本论文所采用的调查依据。第三部分是《新目标》英语教材的相关文本研究。分析该教材的编写理念、主要特点和编排体系。第四部分是对《新目标》教材在农村初中使用情况的调查和分析。通过师生问卷调查、教师访谈,收集该套教材在湖北省潜江市四所农村初中使用情况的调查数据和材料,并对调查结果进行分析。第五部分是研究的结论和建议。通过前面对《新目标》教材的文本分析和调查分析,笔者得出了本论文的研究结论,并依据调查的结果,对教材编写者和农村教关键词:《新目标》:农村初中;调查;建议其在农村初中的使用评价却相对匮乏,而我国农村地区的英语新课程改革和英语新师提出一些建议。硕士学位论文:/‘\:
⑨甌,瑂”甅硕士学位论文甉,;“琣甀琱癎”,,琹籩甀,瑆,.瑆疭“”,瑃...篏;籹’Ⅱ
作者擀:即他够苁‘缮缝‘日期:霸耭爱吖日期:吖年陆菇以作者签名:菇、日期.≯阥耭乓们戳华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明》日期:≯·阥月谬日原创性声明学位论文版权使用授权书规定享受相关权益。园童途塞埕銮厦澄厦┳坏┒坏┤卟椋海本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械者期目瞻
⑨言引研究背景教材在教学中起着非常重要的作用,随着课程改革的深入,教材的编写从“一多的英语教材,我们有必要对英语教材进行科学的、客观的分析和评价。我国基础外语教育一直存在的一个问题是:地区之间差异较大,发展极不平衡,新的英语课程改革在广大的农村地区一直困难重重。农村地区选择何种教材要符合农村地区教学的实际情况,教材的编写应当统筹考虑城市与农村的差异,不能仅面向城市,教材的编写要有一定的弹性,使农村教师在教学时能根据农村特点和学生的实际,灵活地运用教材。∞通过对教材在特定地区使用情况的分析和评价,可以发现并帮助教师解决教材在该地区使用中存在的问题,有助于教材编写者了解学生与教师的实际需求,开发出更好、更适用的英语教材。在社会生活的信息化和经济全球化的大背景下,英语的重要性日益突出。英语教学在我国目前受到了空前的重视,而基础教育阶段的英语教学更是重中之重。随着基础教育课程改革的不断深入和新的《英语课程标准》的颁布,我国中小学英语教学取得了显著的成就和突破,同时也带来了新的问题和挑战。改革的一个至关重要的环节是开发课程资源,拓展学用渠道。∞积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。课程是实现教育目的的重要保证,而英语教材是课程的重要依托,因此研究英语教材成为如今英语课程改革的热点。我国的