文档介绍：.安康市中小学教学常规管理实施细则)(修订稿一、总则为促进我市中小学教学常规管理工作进一步规范化、科学化,,提高教学工作的整体效益,适应基础教育课程改革要求,根据教育部、省教育厅有关规定和《安康市中小学教学管理常规》特制订本实施细则。教学是全面贯彻党的教育方针,,径,节,着力提高学生的学****能力,实践能力,创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会。中小学教学工作规范,是指导全市中小学教学工作的通常性、,应严格按照党的教育方针和国家有关教育教学工作的各项政策、按照新的课程教学理论以及教育教学规律要求成功的教学管理经验和改革成果、制定。:通过科学规范的教学活动,使学生具有爱国主义和集体主义精神,坚信(1)继承和发扬中华民族的优秀传统坚定社会主义信念和信心,中国共产党的领导,具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成;和革命传统具有初步的;;具有社会责任感,努力为人民服务价值观正确的世界观、人生观、具有适应终身学****的基础知识、基本技能和方;创新精神、实践能力、;具有健康的身心和坚强的意志,养成良好的审美情趣和人文素养,成为德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。(2)树立全面、和谐发展的教育教学理念。促进教学方式的转变,改变教学中过于注重知识传授的倾向,加强教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生学****的兴趣和经验,使学生获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学****和形成正确的价值观的过程,为学生的终身学****和发展奠定基础。树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。(3)促进新的课程结构的建立。改变过于强调学科本位,学科之间缺乏整合的现状,正确处理分科性与综合性、统一性与选择性、持续性与均衡性之间的关系,提倡和鼓励教师积极参与课程建设,创造性地实施课程。(4)实现学****方式的转变。改变过于强调接受性学****满堂灌”、死记硬背、机械训练的现状,提倡主动参与、乐于探究、勤于动手、形成自主、探究、合作学****的氛围,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能力。(5)建立综合性、激励性、发展性教学评价机制,改变过于重视甄别与选拔功能的评价观念,探索促进学生发展的多元评价方式,充分发挥教学评价促进学生发展、教师提高和改进教学的功能。改革考试制度和学校考核办法,逐步建立科学合理的评价体系。(1)导向性原则。有利于全面贯彻党的教育方针,有利于建立科学规范的教学工作秩序,有利于全面提高教学质量。。力求从实际出发,做到内容具体,层次分明,便于运用,(2)便于测评。发展性原则。在实践中不断完善和充实,要与时俱进、因地制宜、有继(3)承有创新。处具体组织实施,并接受)中小学教学常规管理工作由校长负责,教导(、教育督导部门和教研部门的督查、指导。二、课程计划管理学校按国、省课程设置意见、规定等制定校历表、课程安排表、,并严格执行。按照课程设置标准开齐、开足、上好每门课程,不随意调整科不占用早读和自****时间给学生讲不得利用双休日、节假日补课,目和增减课时,课,确保学生每天在校园内有一小时的体育锻炼时间。学校、教研组、教师要根据国家和省市的要求,分别制订教学、。计划,如学期教学教研工作计划、改进教学期或学年的教学目标、般应包括对学生教科书等情况分析、教学进程、教学改实学的措施以及教学中应注意的问题、教学业务以及教研教学活动安排、验和课题研究计划等。立足学科课程,加强综合实践活动,积极开发校内外课程资源,。全面安排德、智、体、美、劳、艺、卫等多项教育教学活动,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量。,并配备相应的教学资料,,并基本了解课程内容安排等。学科教师能够深钻细研课标,对所任学科课程的性质、地位、教学理念、,设计思路、目标要求有正确的认识和理解,开展教学改革,努力探索高效课堂教学途径。充分开发和利用教学资源,如教科书、教学挂图、工具书、图书、报刊、、广播、网络等。学校要根据有关规定积极开发并合理利用各种教学资源,丰富和完善教材体系,特别是综合实践活动课程资源,编写校本教材。教师要科学地、创造性地使用教材,利用教材指导学生进行探究、观察、