文档介绍：第一章幼儿教育的产生和发展
第一课时
幼儿教育的概念和意义
一、什么是教育,什么是幼儿教育学
(一)什么是教育
的婴儿刚出生
娇弱无能
感觉混沌
无知无识
1、生活中的教育
受教育长大后
适应社会生活
掌握知识技能
对社会有用的人
2、教育的定义
广义的教育:
教育是有目的、有意识地对人施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。
广义教育的范围:
家庭教育
社会教育
学校教育
狭义的教育:
指的是在人们专门设置的教育机构中实施的教育,主要指的是学校教育,如幼儿园、小学、中学和大学教育及其他为了某种目的而特别组织的教育。
人生年龄阶段:
婴儿期
(0-3岁)
儿童期
(3-6岁)
幼儿期
少年期
青年期
(6-11、12岁)
(11、12岁-14、15岁)
(14、15岁-24、25岁)
……
(二)什么是幼儿教育
幼儿教育主要指的是对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段。
重要
特殊
关键词:
区分狭义和广义的幼儿教育
二、幼儿教育的意义
1、促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐的发展。
2、帮助幼儿适应学校生活,为小学学习做好准备。
3、减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿的状况。
课堂练习:
1、写出狭义教育的定义。
2、写出幼儿教育的意义。
3、分别写出广义幼儿教育和狭义幼儿教育的定义。