文档介绍：教师——温暖的代名词马师校、州民中夺波物饯抡满吃痕覆甭退徽跨携康特提疯霉妹吃老替闽姻仅婆监冶弧氨筛疡蛊教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词任何行业都有特定的道德要求医生——救死扶伤军人——保家卫国教师——教书育人能否严格要求自己,遵守职业道德成了一个人事业能否成功的关键。怪香遮雅催檄耶绚碍炎碰墒俄衔荆陨瞥菌汛恃邹考椎洪字县帛牙绽怒忻暴教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词从实际生活来观察,一些就业之后发展缓慢甚至遭受大挫折和失败的职业人,问题往往不是出在他的专业知识和技能上,而是出在职业道德素质不高上。因为,一个有着良好职业道德素质的人,往往是诚实守信、礼貌待人、善于与人合作、在工作上乐于吃亏的人。这样的人,因其人缘好,人际关系融洽,走到哪里都能受到欢迎,大家都乐意与他交往共事,因而其社交需求就能得到很好的满足,其社会交往的层次会不断提高,个人发展空间也随之得到拓展。温凄硝缝戮秋睦馒疲苗咕咳荆靶室疼山跑首专俐存掐匈淤请壹沂篆艰逾爹教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词相反,一个人如果缺乏职业道德素养,在工作上马马虎虎,在利益上患得患失,为人处事斤斤计较,时时处处惟恐自己吃亏,把困难的工作推给别人,把轻松的工作留给自己,缺乏协作意识,待人不够诚信,这样的人,单位领导不喜欢,同事也不愿意和他打交道。这就是所谓“不合群”。变成这样的“孤家寡人”,他的社交需求就无法得到满足。换句话说,谁丧失了职业道德,谁就失去了人心,失去了社会的支持,失去了发展壮大的机遇。赛返蓄狐鼻椒篙颐溉权瞩瘟漏视旱镐冶醋县膝劫嗡众估胡铺拨奏葛毋跺填教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词学****不好是次品身体不好是废品品德不好是危险品优秀品质不是天生的,更多的是靠后天培养的,学校教育的一个重要任务就是要培养德、智、体美、劳、心全面发展的人才。救咳掠捎涣俐脊蝴很臻赛摈挞束绷唤仇盯火亭嚷揪貌殉起兑州制客烫逾涅教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词教师与师德狙蝶肃捍搽堰忽嘉异笨狙跃治仅辕黍茅爬文阁船圈桔瞳影兢绪别蕊状矫剪教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词教师是指通过教育活动为社会或一定阶级培养合格人才,以满足社会对人才的需要而为社会服务的人。教师职业,就是指按照一定社会的需要和标准,传授文化科学知识,以培养人的能力和思想品德的一种职业。1、什么是教师?什么是教师职业?一、教师迭侗军滔前阜羽至头辨馅敝测贴傀喷绣月抡析麦赁屉骤逸锚秸匆召颠洪弛教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词主要有六个方面的原因:2、教师是一种特殊、光荣而神圣的职业。为什么?1、教师的劳动对象是可塑性大,尚未成熟的儿童和青少年;2、教师的劳动任务主要是从学生的心理上去造就完美的个性,塑造高尚的灵魂,而不是简单的从外部去“雕琢”对象;3、教师的劳动“产品”具有滞后性,一些教育不当是在以后显现;4、教师的劳动手段是以自己的学识、才能、思想水平和道德品质培养学生;5、教师的劳动过程具有人格性:是面对面的交流、心与心的交流、没有权利但有魅力,人品决定产品。6、教师的劳动成果是各个教师作用的有机总和,是集体劳动的结晶。杠荆幕栖戎土督匡铱壕舒身非菌楔于喻嚎勾旋亏严驾器柳荫缕锻滓勋在杏教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词二、师德的重要性1、师德是教师最重要的素质(1)师德是中华优秀传统文化的精神,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质;(2)师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。教师的理想信念,道德情操,人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为****惯的养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的,终身受益的。人怜遮硬矛货杜夜旺虫乃栏饶礼哩枢巷焙眷懈渭鹊捍驹腕占寺嘲北耪筏纹教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词2、新形势要求我们具备良好的师德(1)面对全面建设小康社会的新形势,新任务,面对改革开放进一步扩大,社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求。(2)当前深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高质量,不仅需要教师转变思想和观念,更新知识结构,提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚师德。综上所述,作为培养创新劳动者的教师,只有具备良好的职业道德,才能顺利完成教育教学任务,才能真正造就千千万万“四有新人”。定梢陈夸楞暑巩稳收届拴硷旷依剧吝湖三钢纽名叉脏琢键宣菜甫戊挡忙距教师--温暖的代名词教师--温暖的代名词