文档介绍：林语堂(1895-1976)原名林和乐、林玉堂,福建龙溪人,著名幽默大师。我国现代著名学者、散文家、小说家。
“两脚踏中西文化,一心评宇宙文章;挚爱故国不泥古,乐享生活不流俗。”可谓是林语堂一生为人治学的真实写照。
humour
论趣
1、了解作者及其写作风格。
2、能自行分析文章的结构及主旨。
3、品味作者的语言特点。
4、重点把握其散文语言的幽默性。
1、船舶
2、扈从
3、胼胝
4、摩顶放踵
5、熙熙攘攘
6、鞠躬尽瘁
7、利禄熏心
8、穷理至尽
9、超凡入圣
10、癖嗜
11、掮客
bó 大船
hù 随从
pián zhī 趼(jiǎn)子
从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦,不顾身体。
形容人来人往,非常热闹。
指恭敬谨慎,竭尽心力。
钱财和爵禄迷住了心窍。
穷尽天下一切道理。
超出凡人,达到圣人境界。造诣深。
pǐshì 癖好,嗜好
qián 替人介绍买卖,从中赚取佣金的人。也常喻指投机者。
——理结构
根据以下结构划分提示用一句话概括
各部分段落大意。
第一部分(1~3自然段)
第二部分(4~7自然段)
由乾隆游江南的故事诙谐地道出人生一切活动动机在于名、利、色、权。
从各个方面谈“趣”。
Ⅰ
标题为“论趣”,而第一部分并未提到“趣”,是否偏离题意?
参考:不偏离题意。
原因:1、虽未言“趣”,然而却是由“趣事”引入议论,道出对人生活动动机的看法。
2、为下文界定“趣”的概念作好铺垫,明确之间的区别。
补充了解:林语堂文章写的很散,常常是拉拉扯扯,,有的没有主旨,只有一个谈话范围。这里要点在散而不破,杂而不芜,漫而不长. 郁达夫因而说中学生若取范本,还是叶绍钧那种”脚踏实地造次不苟”的散文为宜.
Ⅱ
从第二部分中找出“趣”的定义,并说说如何理解。
“一种知其然而不知其所以然的行为动机,叫做趣。”
理解:知道它是这样却不知道它为什么是这样,意思是目的性不强。
Ⅲ
第二部分中,作者是从哪几个方面来论“趣”的?
1、在做学问上要有“趣”;
2、在启发心智上要有“趣”;
3、在教育、读书上,要能“知趣”。
归纳主题
《论趣》这篇散文,站在“通脱自喜”、“适可而止”的人生高度,从求知、启发心智、读书三个方面,解读了人生的“趣”,主张我们去寻此“趣”,加强思想文化修养。
主旨句:人生快事莫如趣。
——课内
林语堂的散文富有哲理性、知识性和趣味性,请从课文中画出,并做具体分析。
示例:
我看见只有两条船。
老天爷,实在只有两条船。一条叫名,一条叫利。
赏析:这个说法我们不能不佩服它的精妙,南北来往的船舶,熙熙攘攘众生,无不为了这名,这利。借助故事的形式,将世相概括得如此恰当,既叫人恍然大悟,又叫人拍案叫绝。