圆面积公式的应用.doc

文档介绍：课题圆面积公式的应用第9课时(总第9课时)学材分析教学重点:掌握求圆面积的三种不同情况。教学难点:正确地进行简单的有关圆的组合图形的面积。学情分析简单的面积计算基本会,但联系实际解决问题的能力还不够强。,并能正确地计算圆面积。,能计算简单的有关圆的组合图形的面积。导学策略导练法、迁移法、例证法教学准备投影仪、自制投影片、:要求圆的面积,必须知道什么条件?如果已知圆的直径、周长,能求出这个圆的面积吗?那么怎样求半径?根据学生的回答板书:r=、r=。?[板书:S=πr2=π()2=π()2]。【1】,投影出示先请学生分析题意,并问:已知什么?要有用哪个面积公式?然后根据学生的回答列式解答。最后小结。。指名板演并说说是怎样算的?。巩固练习板书:教学反思解题思路学生基本能掌握但还须练习。