文档介绍：学 科数学设计者刘贵喜审核者 授课时间课   题 ;;:: 启发式教学准备 多媒体教学过程设计一、(五分钟练****1)-252; (2)(-2)3;(3)-7+3-6; (4)(-3)×(-8)×25(5)(-616)÷(-28); (6)-100-27; (7)(-1)101; (8)021;(9)(-2)4; (10(-4)2; (11)-32; (12)-23;:加法交换律:a+b=b+a;加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c);乘法交换律:ab=ba;乘法结合律:(ab)c=a(bc);乘法分配律:a(b+c)=ab+、讲授新课前面我们已经学****了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算,若在一个算式里,含有以上的混合运算,按怎样的顺序进行运算?  教后修改例1 计算:(1)(-3)×(-5)2; (2)[(-3)×(-5)]2;(3)(-3)2-(-6); (4)(-4×32)-(-4×3)、课堂练****计算:(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8);(2)2×(-3)3-4×(-3)+、,再乘除,最后加减;;,先小再中最后大, 计算:(1)-8+4÷(-2);    (2)6-(-12)÷(-3);(3)3·(-4)+(-28)÷7;                 (4)(-7)(-5)-90÷(-15);作业设计 计算(1)(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4.(2)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8);(3)2×(-3)3-4×(-3)+