文档介绍：嘻嘻哈哈的故事刘岳城大多数小孩都是天才,而大多数成年人都是庸才。因此,人的成长过程实际上是一个从天才到庸才的过程。之所以这样,是因为人在长大的过程中渐渐失去了笑声。——题记1、爸爸说:“就叫嘻嘻哈哈好了。”嘻嘻,哈哈。嘻嘻,哈哈……噫,你笑什么?哈哈,我没有笑。我说的是两个小孩子的名字。小孩子?多小的小孩子?哦,大概就与你差不多吧,他们也都是小学生。嘻嘻哈哈是一对双胞胎,一个叫嘻嘻,另外一个当然就叫哈哈啦。怎么,你也觉得这样的名字怪怪的,很有趣?这可就由不得他们了,名字是他们的爸爸取的。说也奇怪,别的小家伙一生下来,总会用几声洪亮的哭声发表他们降临人世的第一道宣言。这两个小家伙呢,竟然冲着焦急地等待他们降临的大人们笑,样子嘻嘻哈哈的。爷爷奶奶外公外婆还有医生护士,都觉得这俩孩子有点怪怪的。可是爸爸很高兴。爸爸说:“笑总比哭好。”在生活中,爸爸原本就是一个很快乐的人。到了给孩子起名字的时候,爸爸说:“这两个家伙,一出世就嘻嘻哈哈。干脆就叫嘻嘻哈哈好了。”妈妈不同意:“嘻嘻哈哈?有叫这样的名字的吗?听起来怪别扭的。”“别扭什么?”爸爸说,“嘻嘻哈哈,多快乐!”“还快乐呢,我看嬉皮笑脸还差不多。”妈妈说。爸爸笑着说:“嬉皮笑脸总比愁眉苦脸要好吧?我可不愿意我们的孩子成天像一个小老头似的。再说,你当初不就是因为喜欢我的嬉皮笑脸才嫁给我的吗?”“去你的。谁喜欢你了?臭美。”妈妈也乐了。在重大问题上,她总是很尊重爸爸的意见。于是,一对小家伙就有了名字了。也不晓得是不是名字在作怪,这两个小家伙真的成天嘻嘻哈哈,不知不觉中就长大了。2、老师的脸都气白了嘻嘻哈哈上学了。老师对他们的评价是:聪明,成绩不错,就是不遵守纪律。其实,老师的话说得不够清楚、具体。嘻嘻哈哈并不调皮捣蛋,只是喜欢嘻嘻哈哈而已,尤其令老师不快的,上课时他们也这样。为了这个毛病,嘻嘻哈哈没少挨批评,可就是改不了。比如说,上课听讲,听到有趣的时候,嘻嘻就会笑:“嘻嘻,有趣。”哈哈马上会接着笑起来:“哈哈,我明白了。”他们这样做,并不是不尊重老师,而是因为听明白了,感到高兴。高兴了当然要笑,是不是?老师们就不理解了。在他们的眼里,上课就得严肃,嘻嘻哈哈像什么话?所以,每当嘻嘻哈哈一笑,老师就会很严厉地惩罚他们,弄得怪没意思的。嘻嘻哈哈也决心改。可是,一次又一次下决心,就是改不了。这不,又惹祸了。新来的数学老师是一个年轻女教师。年纪虽轻,课上得很棒。只是……只是思想与那些老教师没有多大的区别,也不允许学生上课笑。嘻嘻哈哈可控制不住自己。一高兴,又“嘻嘻”“哈哈”起来。女教师的脸涨得通红。她还以为是两个调皮鬼故意给她一个下马威呢。“站起来。”她命令道。站起来就站起来,笑还是忍不住。一边笑,还一边解释:“老师,我们真的不是捣蛋,我们是天生的……”还天生的呢!老师的脸都气得发白了。嘻嘻哈哈知道自己又惹祸了。他们委屈地说:“老师肯定是生气了。可是,我们真的不是故意的。”女教师真的很生气。她冲到教导主任那儿:“主任,这样的学生我没法教!”3、主任说:不可救药主任先是安慰了女教师,然后又批评了她。主任说:“小陈啦,有一个教育名家说过:没有教不好的学生,只有不合格的老师。学生不守纪律,说明的我们的工作还有欠缺,是不是?”小陈老师一脸委屈地走了。主任决定亲自召见大名鼎鼎的嘻嘻哈哈。“是两个很聪明的孩子嘛。”这是主任的第一印