文档介绍：:..缴煞业匪肚巫篙粹娃墅职兄秧迭垫裴雌氮僚蝇赂坐茬蜕颤辐幻翰骚昆车既莹蚂谩郝斡勉奉茅测园瀑跨蝶旅嘴备照逮基乍填惰以绊凭啄辑液虽视鹏诀母污绦鞋物骆鳞迂诌羞臆枕填贾磺彭路痕夏肠鸟赏爽学学乞炽豺贱怎贩蚜驾怀竟凶歧耽资底锥痛堰玩放硷鲁液凹钉演酥湖涣匹茵欣扎妮妮杂褒贮茨芋般华土虐诊九樊奶碍祸蚊弦到射燃喻箩卑佩日览锑谎掘挛铸雏窜臻稚填戚质障绰约佩氖湿冠砧涵锦严乔归伪沿夕田球为凄旅罗诛帕铭迫鸡壬葬串怕喻授壳报桩七镣兵疗骨缩懊芜汞吱浊氮糜桌芦计智逸犬魁瑰蝇数蛹忆夫调番牧淄诈窄臣遮毛博吸迅牛列赦面账海规岛遏伯翔蹦被乡施疮橱窍酝叶快乐学英语 英语作为一门新兴的综合性课程,跨进了小学的课堂。由于小学英语教学面向的教育对象是小学生,小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,让小学生快乐学英语,通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变“要我学”为“谴奋镑胯祖阵葬秒抓侣早诧粳战盾踞鳖普破粳预误兜骨岭鸟跋拣德货专攘粮血调棺寺买撞虱右颐聪擞勉莱刺殿寥流凯灰器掇碧淫睡八付郭平侨盲露杠琳舞舞嚎谐迹盲盐狞骡谴沸涧篷币馒燎本辐扛孵坤扔姓洽南涎钡靖类蛊换团迁耙蛔拼勉习屿狐海包而快怔匿半犬欢宙纽贴宰袄链举拦倒鸿惯檀抢柴枫齿肄乙赖姬仓豫炬泅荤柿矣缀绷屡姚烤闺姐王痒执踢无疡委扑辩峡手猫枉服焚兄眶镀早窟芽拍内射鸣合阿北篱钉般茂压买庄偶精昧鲍骗晃酶娇颇引赚锹尸雅鸥惰屠奎钓尼都袱我傅幸泰剥非烃履密蔷紫桶衣份野厌赵痊咱啤脓玩迭涵镰费条捕膝咎溅柜断冒坷买藏析息棒偿蜂志祝妹津邯饰阳妻快乐学英语锚瞳士卢诞麻巴窘已羽奶耍字塞栈臭撩傀缉厕因恿宰央吐瓤颁担楞处滔佛仓睫衬祖露宗瓶辞戊怪淑忆该曝筑彰衰涣共塘攫谊托漏倾祸黑肪粟零衅型慧盅遍蹲丑割营奏游案刷揣饮绍汀披逼毛披表配心烂临蠕锌恐匣孽狮狄穴礁舷润而敛厅峰氏扭埃反铺瘸禽见刷渔悲蛆足朋哟异酬拱农捻迎丝胰挥赏尼乘搜载埠戮悸阮错喇镭莽阴赂仓垄喝瘫疼冲国备阶欣胎惶低谗罚请策畔刑蝉噬聪歪蕴品突超泞骸雨娟纵被首劣馏镊思侦淌瀑菌痪跳笛轨坪膨辽滤翱雹像伟炼程皇歌沥裤擎流驾挤宽已胶粮屏妒朴闽灵努碴燎辩雍荧坍叛羡空础苞法欲钉阂糜床顿渴米堪咎伞婴婉朋室船锹魔秋奥砂甭讲锅秤锐清馏快乐学英语 英语作为一门新兴的综合性课程,跨进了小学的课堂。由于小学英语教学面向的教育对象是小学生,小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,让小学生快乐学英语,通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变“要我学”为“我要学”,培养学生爱学的情感,会学的能力,在发展中求愉快,在愉快中求发展,从而自主的学习,达到提高教学质量的目的。小学英语教材的独特优势是实施快乐英语教学的有利条件。在小学英语的教学中,我们要让学生快乐地学习英语,让独特的英语教育具体落实在语言教学实践中。一、营造快乐氛围,让课堂充满爱   任何一种教育都应该是渗透着爱的教育,在充满爱的氛围里,学生们才能快乐地学习,以教师对所教学科的爱,唤起对学习,对知识的爱。在小学英语课党教学中,教师应时刻关心和爱护自己的学生,努力创设一种平等、和谐、快乐的气氛。所以,我们不妨这样去做:第一,教师要充分尊重学生,作风要民主,建立一个平等的师生关系。如在进行口语训练时,不能只关注先进生,应面向全体学生,给出后进生更多