文档介绍：郴州市2013年下学期教学质量监测
九年级英语试卷分析评价报告
一、试卷总体概述
本套试卷是以教育部颁发的《英语新课程标准》、《2014年湖南省初中英语毕业学业考试标准》以及《2014年初中英语毕业学业考试标准(郴州补充说明)》为基准,遵循了英语课程改革的思想,把握了英语课程改革的总体方向,紧扣教材。命题面向全体学生,注重考查学生的语言综合运用能力,特别注重考查学生在一定语言环境下使用英语的能力。试题选材与社会实际、学生生活相联系,引导学生灵活运用所学的英语知识,有利于初中英语教学改革,对义务教育段的英语教学有良好的导向作用。最重要的是此次九年级英语试卷题型结构和本市2014年初中英语毕业学业考试标准的题型、分值保持一致,试题结构合理,易、中、难题目比例适当。试卷有较好的区分度,具有双重功能,一是对2014年下学期九年级英语教学质量的监测功能,二是对2014年初中英语毕业学业考试的导向功能。
二、试卷特点
(一)内容上的丰富
内容多样化,有关于伟大的父爱、友谊、发明创造、寓言故事等。大多数是原汁原味的语言阅读材料,涵盖了各种背景,覆盖了各种体裁。如:完形填空语篇是关于慈爱父亲与叛逆儿子的故事—说明了父母对子女是永远敞开爱之门的;阅读B篇指导青少年如何正确寻找和保持真正的友谊;阅读C篇是图表式阅读,分别介绍了四种独具匠心的发明;阅读D篇是一篇融趣味性与哲理性于一炉的寓言故事。试卷内容处处都贴近生活但又不重复,而且有很强的时代感并充分贯穿了新课程理念。
(二)结构上的合理
。本套试卷既考查了学生的语言基础知识,又测试了听、说、读、写四大技能。试卷分听力和笔试共两大部分,共计四个大题,76个小题,满分120分。题型多样,比例合理。在保持考试稳定的同时,逐步提高了主观题的比例。
题次
题型
题号
题数
计分
答题方式
总分
时间(分钟)
I
听力技能
A) 听音选图
1~3
3
3
选择
20
12
B) 情景反应
4~8
5
5
选择
C) 对话理解
9~15
7
7
选择
D) 笔录要点
16~20
5
5
非选择
II
知识运用
A) 单项填空
21~30
10
10
选择
20
13
B) 完形填空
31~40
10
10
选择
III
阅读技能
A) 阅读判断
41~45
5
10
选择
50
35
B) 阅读选择
46~50
5
10
选择
C) 阅读选择
51~55
5
10
选择
D) 摘录要点
56~60
5
10
非选择
E) 回答问题
61~65
5
10
非选择
IV
写作技能
A) 完成对话
66~70
5
5
非选择
30
30
B) 英汉互译
71~75
5
10
非选择
C) 作文
1
15
非选择
合计
4道大题
1~76
75+1
120
120
90
。本套试卷主观题55分,客观题65分。具体结构与分值如下表:
题型及分值比例
题类
客观题
主观题
分
类
听
力
单项
填空
完形
填空
阅读
理解
听
力
阅读
理解