文档介绍：Unit3Weather第四课时一、’’splay二、课时分析本课时是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书四年级下册的第三单元第四课时,本课时围绕“天气”这个话题展开内容,’’splay两个板块。本课时的ALet’,呈现了描述天气情况的单词:rainy;snowy;cloudy;sunny;windy的词形和意义。’splay部分则用于练****和巩固BLet’。本活动通过一名学生随意匹配城市名与天气词语,运用句型It’;同伴则根据实际情况予以确认或纠正Yes,itis./No,it’(即末尾有字母y,发/i/音)。三、、说、认读五个描述天气的单词:rainy;snowy;cloudy;sunny;windy。。,Sydney,London,Moscow,Singapore的意思并能正确发音。:What’stheweatherlikeinSydney?It’’、:rainy;snowy;cloudy;sunny;windy。。五、。六、教学过程Step1Warmup⑴师生问候:T:Goodmorning,::Isitcoldinoutsidenow?Ss:No,’scoolinoutside.⑵Singthesong《Thunder》要求学生边做动作边唱。设计意图:通过歌谣自由交谈,激发学生交谈的欲望,活跃课堂气氛,创设良好的的学****氛围,为后面的教学做铺垫。Step2Leadin活动“快乐星期天”活动方式:学生两人一组,一人扮演爸爸,一人扮演孩子,两人就周末的安排展开对话。最后择优到台前表演。Kid:CanIgooutsidenow?Dad:Yes,:CanIplaybasketball?Dad:Yes,:CanIhavesomeicecream?Dad:Sorry,youcan’’.……设计意图:通过创设情境对话和愉悦的学****氛围,复****上节课所学的内容,为新课学****做准备。’slearn⑴教学单词World和NewYork、London、Sydney、Toronto教师展示BLet’slearn插图中的世界地图并与学生展开对话:T:What’sthis?Ss:It’