文档介绍：题好一半文阐释型材料加话题及事件型材料加话题类型的作文的审题立意。教学目标:学会阐释型材料加话题及事件型材料加话题类型的作文的审题立意。1、据中新网12月22日报道,近日,在西班牙举行的一场自行车赛上,车手伊斯梅尔·埃斯特万,在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎,他只能扛起自行车跑向终点。他身后的竞争对手奥古斯汀·纳瓦罗拒绝超越对手,慢慢地跟随在爆胎的埃斯特万身后,埃斯特万最终摘得铜牌。后来,埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗,但遭到了婉拒,纳瓦罗表示自己不想在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜。 请以“比赛的境界”为话题写一篇不少于800字的议论文,题目自拟,中心自定,不得套作和抄袭。2、境界是指人的思想觉悟和精神修养,即修为,人生感悟。在日常的生活中,人们的境界各有不同。有人赞赏“一蓑烟雨任平生”的潇洒,有人仰慕“我自横刀向天笑”的豪迈,有人追求“留取丹心照汗青”的辉煌,有人只求“尽日高斋无一事”的自然。你欣赏或向往什么样的境界呢?请以“境界”为话题,写一篇议论文,不少于800字据中新网12月22日报道,近日,在西班牙举行的一场自行车赛上,车手伊斯梅尔·埃斯特万,在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎,他只能扛起自行车跑向终点。他身后的竞争对手奥古斯汀·纳瓦罗拒绝超越对手,慢慢地跟随在爆胎的埃斯特万身后,埃斯特万最终摘得铜牌。后来,埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗,但遭到了婉拒,纳瓦罗表示自己不想在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜。请以“比赛的境界”为话题写一篇不少于800字的议论文,题目自拟,中心自定,不得套作和抄袭。1、找对象,概括事件(行为表现)一、审材料,明特点(事件型材料)在西班牙举行的自行车比赛上,埃斯特万在离终点只有300米时不幸遭遇爆胎,他扛起自行车跑向了终点,摘得铜牌。比赛遇到不幸、挫折、困难…..继续往前(坚持、不放弃)成功埃斯特万:比赛中,如果遇到不幸(挫折、困难),继续坚持往前也会取得成功。1、找对象,概括事件(行为表现)据中新网12月22日报道,近日,在西班牙举行的一场自行车赛上,车手伊斯梅尔·埃斯特万,在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎,他只能扛起自行车跑向终点。他身后的竞争对手奥古斯汀·纳瓦罗拒绝超越对手,慢慢地跟随在爆胎的埃斯特万身后,埃斯特万最终摘得铜牌。后来,埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗,但遭到了婉拒,纳瓦罗表示自己不想在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜。请以“比赛的境界”为话题写一篇不少于800字的议论文,题目自拟,中心自定,不得套作和抄袭。1、找对象,概括事件(行为表现)一、审材料,明特点。(事件型材料)纳瓦罗:尊重对手、追求公平公正、不趁人之危、看淡输赢。埃斯特万:比赛中,如果遇到不幸(挫折、困难),继续坚持往前也会取得成功。纳瓦罗:尊重对手、追求公平公正、不趁人之危、看淡输赢材料内容:境界是指人的思想觉悟和精神修养,即修为,人生感悟。在日常的生活中,人们的境界各有不同。有人赞赏“一蓑烟雨任平生”的潇洒,有人仰慕“我自横刀向天笑”的豪迈,有人追求“留取丹心照汗青”的辉煌,有人只求“尽日高斋无一事”的自然。你欣赏或向往什么样的境界呢?请以“境界”为话题,写一篇议论文,不少于800字。1、话题的内涵(帮助我们理解话题)过渡句2、话题的外延(提供写作的方向,有助于我们展开联想)话题大于材料(材料也有限制作用),既可以材料里提到的境界,也可以根据自己的思考跳出材料去写其它境界。阐释型材料特点:围绕某一个中心话题,给考生提供一段或两段文字材料;(叙述,说明或议论)一、审材料,明特点1、请以“比赛的境界”为话题写一篇不少于800字的议论文,题目自拟,中心自定,不得套作和抄袭。二、审要求,明方向2、对于以上事件,你有什么感想和体会,请以“比赛的境界”为话题写一篇不少于800字的议论文,题目自拟,中心自定,不得套作和抄袭。比较异同任务驱动型,一定要紧扣材料里所提到的比赛的境界去写。脱离材料去写其他的比较的境界视为离题。要求里没有明确的任务,但我们也要有材料意识。一般情况下,这种事件型的材料,紧扣材料去写作才是最佳的立意,没有紧扣材料去写其它的比赛的境界只能算是基本符合题意,难以拿高分。不要脱离材料内容及含义的范围作文1、比赛的最高境界是一种胸怀,一种风度;2、不放弃,坚持到底才是比赛的真境界;3、重在参与是比赛的一种境界;4、合作共赢是比赛的一重境界;5、比赛的境界不在输赢,而在于对公平的追求;6、比赛的境界在于不断突破自我,追求更高、更快、更强;7、看淡输赢,守住本心,乃比赛的最高境界8、公平竞争,方是比赛应有境界【立意辨析】太宽泛。改为:比赛的最高境界是一种不趁人之危的风度。写作时要注意一个前提背景。(比赛中遇到不幸)