文档介绍：幼儿园家长深度访谈提纲小组成员:郑锐、孔晓瑞、周潇、宋茜、王娟、陈秋露、付雪、李晓静。※深访说明:本次深访是对幼儿园学龄孩童的家长代表进行针对家长对孩子的素质教育情况与观念、家长对教师评价、家长送礼、以及老人带孩子等一系列热点问题的访谈,此次访谈不会涉及受访者的隐私问题,并且访谈结果仅作为学术研究使用。深访对象:重点与非重点幼儿园各两名家长代表,其中一名年轻父母代表,一名老人家长代表,共四位家长代表。一、深访内容(一)家长对教师的印象与评价教师对孩子的态度与责任心,如对孩子的关心和重视是否足够,态度是否亲切和蔼?对教师教学能力的是否认可,评价如何。对教师的公正廉洁形象是否认同?(二)家长送礼问题是否给教师送给礼?送礼与不送礼的原因在于?送礼的时间与次数,以及所送礼品的种类与价值。送礼的具体教师对象,对不同职位的教师送礼次数与金额有无差别?教师对送礼的态度与处理,接受还是拒绝,有没有主动暗示收礼的情况?送礼之后的效果,对孩子有没有哪些实质改变?(三)孩子参与兴趣班的问题孩子有没有参加兴趣班,是不是自愿,让不让孩子上兴趣班的原因分别是什么?(孩子不参与兴趣班的家长关于本部分的问题到此结束,跳至下一部分。)孩子上兴趣班的种类,以及收费标准。孩子上兴趣班的上课时间(如寒暑假、双休日或工作日课后时间)以及持续时间(包含每次课时与总体持续时期)。孩子上兴趣班后的效果,包括兴趣班课程学****效果以及对孩子在学校表现有没有积极作用。兴趣班的基本情况:(1)班级人数(2)教师人数(3)班级数量(4)开设课程种类数量家长如何选择兴趣班?(以下7、8小题仅由年轻家长回答,老人家长继续回答下一部分问题。)如果自己带对工作影响大不大?是否愿意为了带孩子牺牲工作机会?(四)家长对孩子的价值观教育情况孩子的性格特点:是否外向,是否独立。孩子的行为特点:是否常提出无理要求,是否善于动手能力,是否爱撒谎,是否愿意与人分享。孩子在学校情况:班上有多少人,和几个孩子关系较好?家长是否有明确的教育孩子形成良好价值观的意识。家长意识的侧面观测:孩子与人冲突如何处理。对孩子的惩罚态度,如对孩子浪费情况与撒谎情况如何处理。对孩子的奖励态度,对哪些行为会给于奖励,何种奖励?对孩子的要求如何处理,无条件满足还是选择性满足,选择标准是什么?(五)孩子玩电脑行为孩子是否玩电脑?喜欢在哪里玩(在自己家、别人家还是娱乐场所)?孩子玩电脑的时长与频率。孩子玩什么类型的电脑游戏?家长对孩子玩电脑的态度,以及处理方法(是否监督、控制及其具体做法)。(年轻父母代表的问题到此结束。)(六)老人带孩子问题(本部分仅针对老人家长代表)带孩子的原因。有没有主动提出带孩子?带孩子对老人的生活有没有什么影响?老人照顾孩子的行为,如需不需要接送孩子、给孩子做饭、陪孩子学****陪孩子睡觉等。二、深访对象的基本情况性别与年龄工作性质::~~:(1)性别(2)年龄(3)年级(4)在学校的表现如何?孩子学校的基本情况:学校名称:选择该学校的原因:学校收费标准:学费元/学年,生活费元/月,托寄方式(日托/周托/月托)。.案例分析案例