文档介绍：教师信息技术能力提升工程个人研修计划“网络研修”作为一种新的促进教师专业成长的重要方式和有效策略,已经伴随着国培的春风走近了我们的身边。经过在学****平台上的自我测评,我发现自己在信息技术应用能力上还存在很多需要学****的地方,下面就结合诊断测评的结果制定出我个人的研修学****计划:    一、指导思想信息技术个人校本研修计划  要做发展型和学****型教师,就要立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。通过网络学****在专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。    二、研修目标1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。                      2、应用信息技术促进教师专业发展能力。3、能结合有关信息技术应用能力,针对幼儿园教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。。 三、研修方式及内容1、积极学****珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学****专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学****遇到问题请教各位学员,与大家共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学****中的感受写出学****心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在幼儿教学中的应用能力。4、学以致用争取通过学****在研修结束后写出研修学****的体会和收获。在幼儿课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,提高课堂效