文档介绍：教师信息技术能力提升工程个人研修计划
教师信息技术能力提升工程个人研修计划
教师信息技术能力提升工程个人研修计划
教师信息技术能力提升工程个人研修计划
“网络研修”作为一种新的促使教师专业成长的重要方式和有效策略教师信息技术能力提升工程个人研修计划
教师信息技术能力提升工程个人研修计划
教师信息技术能力提升工程个人研修计划
教师信息技术能力提升工程个人研修计划
“网络研修”作为一种新的促使教师专业成长的重要方式和有效策略，已经
陪同着国培的春风走近了我们的身边。经过在学****平台上的自我测评，我发现自
己在信息技术应用能力上还存在很多需要学****的地方，下面就结合诊断测评的
结果拟定出我个人的研修学****计划：
一、指导思想
信息技术个人校本研修计划??要做发展型和学****型教师,就要立足于教师
个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。经过网络学****在专家教
授的讲解引领，不断更新自己的教育观点，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。??????????????????????
2、应用信息技术促使教师专业发展能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对幼儿园教学不断反思和总结，提高
自己的专业发展能力。。
?三、研修方式及内容
1、积极学****br/>珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤
出时间上网学****专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专
家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内
化成自己的知识，填补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不理解问题和教学中的困惑，实时上网盘问并向同行请教，努力
向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项商议活动，努力向各位学员交流
学****遇到问题请教各位学员，与大家共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学****中的感觉写出学****心得、研修日志，发表在班级
培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在幼儿教学中
的应用能力。
4、学