文档介绍：标点符号的正确运用教学目标1、学生通过本节课的学习,能正确、规范书写标点符号。2、学生能区别各种标点符号,并能达到正确运用。3、让学生正确使用省略号和破折号。……省略号的作用有哪些?小练习:(1) 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”()(2)    广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!()(3)  “我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。”()?小练习:1、“呜──”火车开动了()2、“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。()3、迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。()(表示声音的延续。)⑴这是一年的最后一天——大年夜。⑵小林说:“今天好热啊!——你什么时候去上海?”⑶大家就随着女老师的手指,轻轻地念起来:“我们——是——中国人,我们爱——自己的——祖国。”破折号(——)(表示底下是解释部分或说明部分。)(表示意思的转折。)﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏标点符号正确书写格式“:,。、;?!”《》——……、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。“”《》,中间不能断开,上下居中。——……标点符号正确书写注意事项逗号(,)表示一句话中间的停顿。