文档介绍：小组合作学****的规则和评价办法 五六年级小组合作学****七字歌听取发言要专心,分析比较求领会。说明紧紧扣中心,启发大家同思考。求助别人要心诚,注视对方稍欠身。反思敢于承认错,肯定别人学着做。自控发言尽量轻,服从集体留个性。帮助同学要主动,诲人不倦情谊浓。支持对方心坦荡,高明见解倍赞赏。说服旁人先肯定,语言婉转少批评。建议之前多思考,分工合作效果好。协调彼此求默契,交往合作争第一。 小组合作学****课堂评价用表 XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组         【参考资料】小组合作学****评价表班级________小组长________发言人_______个人评价小组加分姓名表现摘录自评互评次数加分总分                            教师评价    评价标准:,与小组成员团结协作,效果好。,团结合作,效果还好。,与小组同学相互配合。。2分在班级内组成合作学****小组。小组活动完毕后,由小组长负责组织大家进行自评和互评,并记录在“小组合作学****评价表”。 小组合作学****评价表第(   )周第(     )组:组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX星期  自评   互评   师评  备注周一 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆周二 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆周三 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆周四 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆周五 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆(         )小组评价记载表 组长:                        时间: 小组成员XXXXXXXX参与是否积极    合作是否友好    任务完成是否好    倾听是否认真    发言(补充、评价、提问题、反驳别人)是否积极    纪律是否好    汇报效果是否好(准确、流利、声音响亮)    作业是否按时完成    总分     1、组长只考核小组成员,小组长由语文、数学、英语老师共同考核。2、每周一进行一次小组学****情况小结和反思,语数外老师都参加,并且每周评选一次优秀小组成员和优秀小组长,记一次红花入光荣榜。3、每周采用小组内的相互评价,评出“最佳发言奖”、“进步最大奖”“乐于助人奖”记一次红花入光荣榜。4、每周同时给会合作的小组评选“配合默契奖”、“集体智慧奖”“最佳合作小组”,小组每位成员记一次红花入光荣榜。         【经验分享】一年级小组合作学****评价细则为了更好的推进本年级“生本试验”,体现课改新理念,让学生变成学****的主体,更好的发挥小组合作的作用,特制定本细则:一、小组搭配的原则为保证组内成员的互补和组间的公平竞争,在分组中要考虑学生的能力、兴趣、性别、家庭背景等几个方面的因素。一般应遵循“同组异质、异组同质”的原则来分配每组的成员。这样才能保证每个小组在大致相同的水平上展开合作学****学生在竞争中就会有“旗鼓相当”的感觉,才会增加合作的动力,增强取胜的信心,取得良好的合作效果。我们先按学生的个体差异、学****情况把班级里的学生按四人一组分为若干小组,每组由组员推选出一位责任心强、学****态度好、乐于助人、有一定合作创新意识的学生担任小组