文档介绍：“道德经典诵读”“道德经典诵读”活动方案达旗实验小学泱泱中华历史悠久,文化经典星河璀璨,圣贤千古,德播乾坤,文以载道,继往开来。时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素,让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行,让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。结合本校实际,特制订以下诵读实施方案。一、活动目的中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓,蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓,具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文诵读活动,是对全校师生进行思想道德教育的重要载体,是弘扬优秀传统文化、提升文明索质的有效途径。我校旨在通过诵读道德经典,加强优秀文化熏陶,增强学生民族自豪感,培植民族精神,建构正确的人牛信念,促进学生可持续发展。二、活动步骤第一阶段:宣传发动。2014年3月一4月,学校通过教师会、班会、给家长写信等形式宣讲传统道徳文化精神的现实意义并制订实施方案。第二阶段:诵读实践。2014年4月开始,各班组织开展丰富多彩的诵读实践,开展诵读系列比赛活动,激发学牛的参与热情,使更多学生能主动亲近经典诗文。第三阶段:巩固提高。2014年9月起,不定期地举办全校性的诵读比赛,巩固取得的成果,积极组织道德经典诵读研讨会,交流经验。参与活动成只展示,推动道徳经典诵读活动深入开展。三、具体实施要求1、实施对象及文化志愿者。全校…至六年级学生都要参加道德经典诵读活动,语文教师作为经典诵读的文化志愿者和主要实施者,其他任课教师共同参与。学校建立经典诵读领导小组,形成具体组织实施的工作网络。2、内容选择。以《三字经》、《弟子规》等蒙学经典与古诗词为重点,配以儿童诗、对韵、名言警句、寓言故事等内容的学****内容的选择上要本着从易到难,从少到多,循序渐进,以点带面的原则,充分参考《小学生必背古诗70首》《好书伴我行》等资料。各年级段制订必读内容与选读内容EI录。3、诵读要求。对学生原则上采用“素读”方式,以记忆为主、不求甚解。在诵读中潜移默化地熏陶道德思想,在诵读总自然而然地养成文明礼仪,在实践中体味经典的人文营养,在实践中修养自己的道德心灵。4、时间安排。(1)倡导“每口诵读”。学校在每天早晨第一节课前安排5分钟的“每日一诵”时间,诵读内容由语文老师摘抄于黑板上的诵读角,并让学生在课余时记载到诵读摘录本中,利用晨间活动等零碎时间进行读背,确保每口诵读10-15分钟。(2) 倡导“学科整合”。每周利用儿童校本课时间开展班级读书会与经典诗文赏析活动,并注意“学科整合”。比如在美术课上,让学生给古诗配画;在音乐课上让学生吟唱配乐诗词,使高深典雅的诗词在学生的口中变得更优美,更亲近。(3) 倡导“校外延伸”。各年级段要激励和引导学生利用节假日开展多种形式的读书活动,统一制订假期经典诵读内容与要求。5、活动载体。(1) 环境渲染。学校将悬挂…些推广道德经典诵读的宣传标语,并利用诗