快乐的跳跳糖.doc

文档介绍：丹徒区世业中心幼儿园小班综合:快乐的跳跳糖活动目标:,尝试不同跳法活动重点:尝试用各种动作来表现跳跳糖活动难点:能根据教师的简单指令进行颜色分类,尝试不同跳法活动准备:(地面上的大嘴巴)、跳跳糖活动过程:一、开始部分(一)拍皮球游戏(通过游戏,让幼儿知道怎样用语言、动作来表现轻重缓急)二、基本部分(一)出示跳跳糖请个别幼儿回答1.(那么它到底是谁呢?先请一位小朋友来尝一尝) :说一说小小糖在你嘴巴里干什么呀?,你们听一听有什么声音啊)?并做出相应的动作。(二)(通过声音吸引还没有吃的幼儿,在通过吃过幼儿的动作表现,层层递进,让孩子们对跳跳糖充满神奇)(三)把跳跳糖分发给每位幼儿(四)大家一起用动作表现跳跳糖 :快乐跳跳糖在你们的嘴巴里干什么呢? ,大家一起模仿。(幼儿通过跳跳糖带来的快乐,用各种动作尽情表现,教师随机把幼儿的动作编织成儿歌,让幼儿从中也体验到了语言的趣味)3.(跳跳糖真快乐,那么我们也变成一个跳跳糖吧?)幼儿转化角色 :做一粒快乐的跳跳糖。幼儿亲身体验的一日活动背景,教师和小朋友读一读,(把幼儿已有的动作运用在一日生活的情景中,更容易激发幼儿听儿歌做动作的兴趣) 。(幼儿会在节奏的变化中去变换动作)三、结束部分(我们把跳跳糖送给小一班的小朋友,让他们也变成快乐的跳跳糖)带幼儿离开。活动延伸:活动反思:执教者: