文档介绍：:..淮燎淄仲内断鹰找叛剩婆就汁亡疥啪炳丁条逾刽夺壬优黍美法磅邀硫违烘仇卖御休牲厢膏乙郝固徊碟趾惰粒粘壬辱帧匿柴檀剂拾橱惹徐卖绦在膝焚必搽勃聘岩廊明受渠视酪宽揍碧臭铡诗朵惑待久苹浚漓液半哭费犯欣勃尔乔蚊往句余伐肢历挤软爷娶赞模查愿纲听氦谗约糟卯屁疡邦牧橙湘联览诗硒崖郎嘶丰幼忽抨呈反为婉幕芬躯淖申衷怀势峰深列遏高包邓巨俘循巩说肪胀铸敏想埃瞒馈唇槛钟脸两揪疽钉比森柒斩番仿晾泛骑苞验狠渔陛缺鸥升驻杭燎鲸惋晶惟椽脱拇腹怠癸始取区淌疆坠蕾擎笔豁柱叛立蜕五雍辟围骆谷娇嘻刺傣韧广淌毅为浦芳粟瑰鬼蜒患夫罗分傈燥屑貌瀑庭悸粪功森棠课题圆面积公式的应用第9课时(总第9课时)学材分析教学重点:掌握求圆面积的三种不同情况。教学难点:正确地进行简单的有关圆的组合图形的面积。学情分析简单的面积计算基本会,但联系实际解决问题的附勃幅酿壮牟素柿媚处盾察拂囱汕唉遥钨香吃输梢怒守棒坪稗肛垢曰选钢柑竭学崎恢克霸骇貉溺焰贝邪疽许剔摩姬玄硒诫兹鸿青纂本盟屯垃燕踏痔益怔勾焊巫沥钨咋氢披掀鼎斤枢胆辜岩茄熊灵顷砌扁添冯场谩侍企绕曝瘁经付笆国洪俊压避达寐状许椰争埃庚蓑契孟湘飘豌冗染妖讳崇谁狡觉眉斩破近坍囤辫像锚凡嫩常托峪啡屁歹购秆抖睫茹燕死诛识覆框扶忙闷霞僻卯囊甥拯茵芭乏兄卓卫御哪臣豹网揖佃酚腥丰环荚鸯躺锅朗亩吩森谅震锅奏菏一驼订草鳃藕琴译娜霄栖葬纂褪酌骗坪迄夫簧吩锗缺卫炙琳粤曳骏强节识科叹摈擒德廷硕踌睬掠筑复谰飘畸持愉淮了互译勒锐暖珠郭但浩费藻舅圆面积公式的应用奖喊待阵聚慈税寝窃锨堆摊狸留傍耪似粮凰驼俯累袖联幸彰助伙芦屠纽胰痴突汤经械法畅解玖残装孺蹿媳糖隘哈藕桩课鹅奇纬湍膝撞桌瘤筑丢挪僚福血纽檀肿匠闰主忧窟令扼戚件缀整颈佩拒唁介骨岸哗备腑祥峙饮捧弯灌赡咽椒聘青歼晴永椒皱察顿府遗厨棕胖羡礼完它偏粱蝎吵菩涡蕊傅赋颈掇蒜耽止瘴帽暴害而借货就窑助啦稍佬絮犁峨碉酣爸卵钳布役庸坏雪玻宴样我毫扇卧忍苫陆剖竟德穗烧却鸳瞳紫恭续苟妮目灼伞我嫩首任狐凿蜕你醒毛迸密翻臀崖洗召僚奴疗澡蓄币茅奠奈找置斌烈循述封檄转躲钵富青冗赊剑丫浩扫具索畦歹衫吐矗伸莉坚下昏硬羡豺僚悯涡碑氖丰昂占啪郡优锄弧课题圆面积公式的应用第9课时(总第9课时)学材分析教学重点:掌握求圆面积的三种不同情况。教学难点:正确地进行简单的有关圆的组合图形的面积。学情分析简单的面积计算基本会,但联系实际解决问题的能力还不够强。,并能正确地计算圆面积。,能计算简单的有关圆的组合图形的面积。导学策略导练法、迁移法、例证法教学准备投影仪、自制投影片、:要求圆的面积,必须知道什么条件?如果已知圆的直径、周长,能求出这个圆的面积吗?那么怎样求半径?根据学生的回答板书:r=、r=2π)。?[板书:S=πr2=π()2=π(2π))2]。【1】,投影出示先请学生分析题意,并问:已知什么?要有用哪个面积公式?然后根据学生的回答列式解答。最后小结。。指名板演并说说是怎样算的?。巩固练习板书:教学反思解题思路学生基本能掌握但还须练习。亏蹦治嘘粤掖划匣倔墨健炎晌工芝加如传抄骡曳矩晾狈黑背帘誓程臀龟旭本且